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技校老师口述:教育的功能应是打开、提供新的(10)

2022-03-11 来源:文库网
04. “和尚班”
“经过了两年的技校生涯,我们都变成了青少年性苦闷,随时都可能崩溃,每一分钟都是忍耐着进入下一分钟。”作文课上读到路内小说《四十只乌鸦鏖战记》中的这句话,来自翔安的阿东眼神就亮了,他曾在不久前的演讲课上介绍起马巷(学校所在地翔安区的一个镇)的(按摩店)一条街,用词比路内隐晦得多,但底下的三十余个男生,全都闹哄哄地拍起了桌子。

技校老师口述:教育的功能应是打开、提供新的


那堂作文课我布置了以“我的技校生活”为主题的作文,结果全班三分之一的学生都或多或少地涉及了“性苦闷”,这些十八九岁的孩子,和路内一样,万分后悔进入“和尚班”。在这所以二产类专业为主的学校,尤其是机械、汽修等,几乎都是清一色的男生。
其中一篇作文写到:“上制图课,老师依旧走性感路线。从上衣短袖中隐约可见里面的颜色,下身搭配一件四分短裙,还有那细小的腿上穿着性感黑丝确定无疑地吸引了我们的眼球。课上我们一直细说着老师的穿着由此度过了美好的早晨。”
学期初,闽南师大心理学专业的本科毕业班学生来实习,每个班都分配了一个“心理姐姐”。每天晚自习,由心理姐姐指导排练歌曲,为一个月后的心理晚会做准备。这个班级一大帮平时闹哄哄的男生就是没几个人愿意开口,把“心理姐姐”急得要哭了,后来有个男生悄悄地说:“实习老师太漂亮,不好意思开口唱。”
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