技校老师口述：教育的功能应是打开、提供新的(12)

他是模具设计班的学习委员。发现他的特别是每次收作业都按座号顺序排好，整整齐齐夹在一个文件夹里。一个很小的细节，却能让我在打完分登记成绩的时候方便许多。那之前和之后，再也没遇到那么“细心（贴心）”的学习委员了。他在作文里写到学吉他，在音乐中所感受到心灵的平静，以及学成一首曲子之后的喜悦。
小辉是2019年人社部“技能雏鹰奖”的获得者。在此之前，他在好几个国家级的技能比赛中均有所斩获，但作为一个语文任课老师，关于小辉在专业上的成绩其实都只能算道听途说。想记录下他，只是觉得应该澄清一下技校生当然并非都是有这样那样缺陷的孩子，也有非常健康阳光、“三观”都很正的孩子。农民父母、小市民父母、打工者父母、理解的、不理解的、能沟通的、不能沟通的……什么样的原生家庭都不能决定你最终成为什么样的人。

我蛮喜欢他对《平凡的世界》的解说。在此之前我其实想不到现在的孩子会愿意去读路遥笔下那个年代的青春和奋斗，更不用说厚厚的三卷本。小辉带过来的书有许多折起的地方，完完全全被翻烂，他大概是真的能够读懂孙少平，一个能把一切屈辱、磨难都消解为人生考验和改变命运关卡的青年人。