让师爱在大山深处燃烧(5)

十多年前，记得才参加工作时，我班有徐爱萍这样学生，这个孩子的父母多病，家里还有弟弟妹妹读书，家里经济非常紧张。一次，她找到我说：“万老师！我不想读书了，可我上学期欠您的学杂费，我父母到现在还没有能力还您，我该怎么办呢？”虽然才参加工作的我当时工资每月只有200多元，还是咬咬牙对她说：“孩子！你只管用心读书，努力学习，你的学杂费就用老师的微薄工资先垫着，等你家将来有了再还我也不迟。”我省吃俭用，节省一些开支为这个懂事孩子还买一些笔和本子，她眼里含着激动的泪水，感激不知说什么好。我说“勤奋学习，就是对老师最好的回报！”没想到这个孩子竟然在期末考试中语文成绩全班第一。我暗自兴奋，这算是对我的回报吗？
             我想如果给予懂事勤奋学习的特困孩子予以资助，让喜欢读书的贫穷孩子，继续读书，那么孩子将来会通过知识改变命运，才会有更大的能力去改善自己贫困的家庭。
             五、爱源于需要之时的安慰

             生活中有许多时候都会遇到不顺心的事，关键的在于我们以什么样的心态去面对，“危难之时显真情！”当学生遇到困难时，主动帮助安慰，让他们减轻心理压力；当学生遇到麻烦时，学习可能会徘徊不前，主动补课也是最好的安慰。一个情况特殊的学生最希望有一个关心他的老师。
            李丽是我班一个可怜的小女孩，父母离婚了，跟六十多岁的爷爷两人在家，爸爸正月外出打工到现在还没回家。这个缺少母爱的单亲家庭的孩子，看着就让人心酸。有一次，她有两天没来校了，打电话没人接听，是什么原因呢？我决定再去她家看一下，因为那天是下雨，李丽正在家里看书。见我来到她家，赶忙放下书叫了声：“万老师好！”。我焦急的问“李丽，就你一个人在家吗？”“万老师，我爷生病了，喝完药刚躺在床上。” 顿时，我明白了，李丽这两天没上学，是照顾她生病的爷爷。听到我和李丽在谈话，她爷爷起床了，一脸消瘦，面带蜡黄，强打起精神，看来病得很厉害。