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在公共环境中，人若能内敛自己，便能教会别人。
（四）
教育缺失的背后形成了社会人的阶梯

。这个阶梯
的形成使中国社会从世界观、价值观确立之初人群便拉开档次，阶层不能打破。
几十年一晃而过，做到后来，精英的孩子，还是精英。穷人的孩子，依然还是穷人。除了您实力（教育资源）的分配不均，更关键的是软实力（家庭观念）的高低不一。精英“遗传”给下一代的是自由、野心、从容、自律与不屈不挠。穷人”遗传”给下一代的多是自卑、短视、暴戾、散漫与轻易放弃。秉持不同观念的人，自然拥有不同的视野，匹配不同的行动，获得不同的人生，收获不同的代价。
人以类聚，鸟以群分。相同的世界观决定了同一类人，相同的价值观决定同一类人的价值取向。受过良好的综合教育，德才兼备，具有相同普世价值观的一类、人们称为精英的人，善行德厚，广聚人气，占尽天时地利人和，位居高层决定着社会人的走向，他们知道君子者有所为有所不为，己所不欲勿施于人，克己复礼，施德与人、与社会大众。