五天――浓浓师生情(4)

素娴是四年级的，她比较文静，不怎么爱说话，却是最听话，她是第一个说要上台表演的。燕萍、海燕、海清是五年级的，她们是玩在一块的，三个都很安静，她们只会在私底下说悄悄话。在这6个人中，素娴是比较离群的，只有她一个是四年级而且她又不爱和别人交流，为了让她们能够更好地相处，我经常想一些游戏，例如：小蜜蜂等等，让她们一起玩。以上这六个妞，就这样陪我度过了5天。 教熟她们打快板和说快板词后，就慢慢地让她们脱稿，对好拍，再让她们排队形，熟悉了几遍队形后，就正式开始完整地打快板，从进场到退场，整一个流程走一遍，我叫桂芳帮我录像，然后把录像给她们看，看自己哪个方面做得不足，而且我也把她们做得不好的地方重新说了一遍，她们的头总是往下低，声音也很小，没底气，没自信。虽然表现得不怎么好，可为了她们能做得更好，我只能鼓励他们，“好，很棒，很好，不过如果声音能够大一些就会更好了。
”对于小孩子我一定要有耐心，给她们信心，这是我总结教小孩子的方法。 慢慢地，和她们混熟已后，她们就开始更调皮捣蛋了，特别是婷曼，竟然连老师也欺负起来了，叫荣秀（其中一名老师）为胖老师，而且总是说荣秀胖得像猪。而我也无辜，我都没欺负她，而她却说：“老师你欺负我，我好伤心！”听到这句话我应该比她更伤心吧，我一脸地无奈和无语，我摆出了一副想哭的表情，她接着说，“老师你长那么大还哭啊？”我该如何是好，竟然被这小不点欺负起来了，管不好她。后来没办法，只能找她们班主任和她沟通，叫她不要没大没小的，要尊重老师。之后她就乖很多了。 第四天——最后一天的课程 7月11日，阳光依旧地明媚，照耀在楼下篮球场正在打篮球的小男孩俊俏的脸上。

今天上的是最后一节化学课了，其实每次上课我都有点怕怕的，我怕我讲得不好，我也怕我讲的时间太短了，剩下的时间，我不知道该说些什么。由于昨晚我一边听电话，一边准备实验用品，所以忘记了放一些药品，导致做实验的时候有点混乱。在上课前，我让学生把昨天教过的仪器名称回忆了一遍，今天做的实验很多，我要先做示范，可是，我竟然发现我的手在抖，而且还不小心把溶液滴到自己的手上，有学生在下面小声地说：“抖什么抖！”，我顿时感到十分羞愧，如果真的有地洞，我就直接钻下去了，但我必须hold住，我是老师，我必须做好示范，我尽量让自己放松，深呼吸，专心地做实验，当实验完成那一刻，我才放松下来，我那提着的心，也才放了下来。在课堂结束，清洗试管时，学生竟然要求我把所有药品倒到一块去，好吧，为了满足这帮小屁孩的要求，我只能按照他们的要求去做，倒完药品后，我就教他们清洗试管，我发现他们竟然比我还大胆，我真怕他们把试管摔破了。
因为这是要我们赔钱的啊！ 上完化学课，可怜的我还要继续上快板课，我想把她们的声音提大点声，所以首先我的声音要大，今天我没有带水杯，我已经喊得没有力气，没精力上课了，就让她们先休息一下，和她们聊了一下天。我说：“我们后天就要离开这里了，今天是我们最后一天的上课时间，虽然上课真的很累，我也很累，不过我希望你们能在这一两天里继续坚持，以后就再也没有我的课了。”经常顽皮的婷曼，突然跑到我身边，抱着我说：“老师，我想把时间停住，那样你就可以多陪我一下了，我喜欢上你的课，我舍不得你。”听到这句话，我真的很感动，给了她一个大大的怀抱。 下午，我没有让她们进行过多的练习，虽然明天就要演出了，只是让她们进行了几遍完整的表演流程，说了一下注意事项，队形的位置等等，她们其实都很乖，虽然我并没有让她们练习，只是把快板稿发给她们，让她们可以回家练，可是每天她们很早就来到学校，在她们课室门口背快板词，有点好笑的是，她们背得太大声，把在课室旁宿舍睡觉的老师们都吵醒了。