五天――浓浓师生情(3)

“看清楚了喔，这是没颜色的喔，没有颜色的，无色透明的，真的要看清楚了喔”，然后滴加了一些变色的溶液，又要这样子说：“哇！看到没，是不是好神奇，变颜色了喔，刚刚是无色的，现在是有颜色的，好不好玩啊？……” 这天我学到了，对于低年级的学生，就必须用一种他们的语言和他们沟通，不然在他们的世界里，根本不懂这是什么。 上午第四节课，又到了我的快板课，在昨晚已经有几个班主任和我说他们班有几个学生说不喜欢快板，想转课。我个人觉得，如果学生真的不喜欢快板，我也不强迫他，硬留他在，他也不想认真学，所以我就允许他们退出我的快板课了，只不过，我没想过会那么多人想退，昨天上课是有15个人的，今天却只剩下6个学生坐在空荡荡的课室里，看着他们一个一个地离开教室，我的心酸酸的，走了https://simgs.wenkuwang.cc/upload/3/5的人，我的心像是从高空中坠落，像是从山顶向山谷滑落，我真的很失败吧。
今天要选出参加汇演的名单，所以无论怎样我都不能把我失落的情绪表现出来，如果我都没信心教他们了，他们还能学得好吗？我打起精神，勉强地露出笑容问，“你们几个想不想代表我们快板队参加活动的汇演啊？”，竟然没有一个人回答我，我又问，“有谁愿意的吗？举一下手。”还是没人理我，这让本来已经够伤心的我，再往我的心插一刀。好吧，我想小孩子嘛，我应该要给多一点耐心的，我走下去一个一个小声地问，他们最多也是微笑地摇摇头，有些甚至是羞涩地把头低下。好吧，我又走上讲台温柔地和他们说：“为什么你们都不愿意呢？你们在课堂上学会了打快板，在汇演的时候让其他同学看一下你们打快板打得多棒，其他同学都不会呢！你看你们自己多厉害，有多少同学羡慕妒忌你们呢……”虽然我说了很多，甚至把毕生哄小孩子的绝技都使出来了，我相信他们也心动了，有几个好朋友在推来推去，让人觉得他们在去与不去之间徘徊，或许他们没上过台，羞涩害羞的他们并不敢跨出第一步。

这时我的一个同学亚媚过来帮我劝他们，告诉他们会帮他们化妆，把他们打扮得漂漂亮亮地再让他们上台，亚媚还给了一些她以前化妆的图片给他们看，打动他们上台表演的心，我们费了九牛二虎之力终于把他们劝服，然后才进行我们正常的上课。 第三天——课堂那些事 7月10日，6点多就醒了，走到走廊，呼吸着早晨新鲜的空气，准备迎接新的一天。 吸收了第一天上化学课的教训，第二天在四年级上课，我找到了一些技巧，四年级学生无论是年龄还是吸收知识能力都应该在五年级和三年级之间，我综合总结了一下三、五年级的上课方法，果然上课颇有成效，先是放一段趣味化学的视频让学生看，让他们感受化学的神奇魅力，再是让学生上台猜仪器药品，猜对了，就掌声鼓励，他们一样一样地认识，然后再让他们回顾一遍。关于实验部分，我先做了示范，并说明了实验的注意事项，然后让他们每个人动手做实验，看着他们做实验时，脸上展现的开心、觉得化学如此神奇的模样，我心里也很开心，这不仅可以给他们带来许多乐趣，让他们知道世界上很多事情都是很奇妙的，还可以让他们在小学的时候就预先接触到化学，这是开发他们思维的好方法。
其实现在很多小孩的思维都很活跃，他们需要的可能就是一个引导、开启，有时候小孩子能想到的东西，大人都未必能想到。 上完化学课之后，又是继续上我的快板课，我每一天的时间大部分是放在课堂上的，有时候我挺想参加一下后勤组和调研组的工作，或许很多人都很羡慕第二课堂的老师，既可以上第一课堂的课，又可以上第二课堂的课，和孩子们接触的时间比较多，会很开心，但当你真正处在那个位置时，你才发现一切并不是那样的，我每天都有5节课，每天都累得要死。一些孩子会很顽皮，不听你的话，上课的时候跑这又跑那的，真的挺气人的，上课的声音又要大，每天上完最后一节课时，我的声音都已经嘶哑了，不能说话了，只能拼命喝水润一下喉咙。 来上我快板课的学生有6个，婷曼和洁盈是三年级的，她们长得很漂亮，很可爱，特别是洁盈，她有一双水汪汪的、会笑的眼睛，我相信每个人看到她，都会喜欢她，而婷曼是这六个里最顽皮的一个，如果和她混得太熟，她就会不怎么尊重你了。