一道美丽的风景线(6)

 
这节课张宇涛老师引用了一个古老的数学问题——鸡兔同笼，张老师幽默而生活化的语言引导孩子们通过“尝试与猜测”的方法寻找规律。孩子们通过不断试错，经过猜测、对比、反复验证寻求答案，完成学习目标。最后，张老师也告诉孩子们尝试与猜测是科学界经常用的到方法，诸如“爱因斯坦做板凳的故事”，并希望每位同学都养成不怕犯错、不惧挫折的优秀品质。

 
张宇涛老师，我算是通过这节数学课，完完全全的认识他了。他“人美、语言美、板书美、教学设计美”
 
他在课堂教学中“关注过程、关注数学方法的渗透、关注回顾总结”；他在教学中灵活使用思维导图，清晰地表达思维脉络以及知识之间的逻辑联系。
 
好风凭借力，扬帆正当时，聚焦好课堂，聚焦正能量。