一道美丽的风景线(3)

 
张宇涛老师也开始了他课堂教学的第一步“推门考”，几分钟后，便把试卷收上来，当面批改，信息反馈。
 

紧接着是复习旧课，张宇涛老师用眼睛环顾教室四周，顿了顿，说：
 
“前节课，我们学习了‘数读’，从‘推门考’反馈的情况来看，大家都掌握得很好！”全班同学们听后，都喜形于色。
 
“今天这节课，我们继续学习和研究《高斯数学》中的‘鸡兔同笼’问题。遇到了这类问题后，应该怎样去求解呢？”
 
“首先要‘假设’，然后才能求之。”同学们都举起了小手，整个教室，不！那似乎是在春天的大自然中，雨后春笋，拔地而起、脱颖而出。