一道美丽的风景线(4)

“什么是‘假设法’？”张宇涛老师问题一出，便切换到了幻灯片中的例题：
 
“动物园里的企鹅和斑马被关到一起，饲养员发现它们一共有24个头，72条腿。请问有几只斑马？”
 
在接下来的时间里，张老师引导学生通过用假设、比较、调整、检验，循循善诱、细致推理得出答案：“斑马有12只。”

 
接下来幻灯片又切换到：
 
“大怪兽有3只眼睛6条腿，小怪兽有三只眼睛4条腿，共30只眼睛56条腿。那么怪兽有？”
 
张老师先是和学生们一起分析步骤，接下来就是学生自己在草稿本上，用假设法尝试练习。
 
正在同学们算出了结果，很有成就感之时，又转入到另一个问题：
 
“三头怪有三个头，一只脚；三脚兽有三只脚，1个头。三头怪和三脚兽总共有50个头，70只脚。请问三头怪和三脚兽总共有多少只呢？”