大江之子一 家贫少年(7)

“我去……”他欲言又止。
“去哪里？你一定要对我讲，青少年每迈一步都很关键，你必须对我说。”
“妈妈要我去学剃头……”
“啊……”潘老师沉思着。现在不可能再去说服谷妈妈了，只有另想办法。“这样吧，你先等等，我想想办法……
几天后，潘灵慧告诉谷越春：她有一个好朋友在小学当校长，你可以到他那里去代课。“代好了就可以转正的，这样我们就在同一个教育战线了！”她显得很兴奋。
谷越春代四年级，孩子们从没看到这么小的老师，非常好奇。上课时，许多学生不是听讲，而是目不转睛地瞅着他的人。甚至还有外班的学生自己不上课，专门跑到谷越春的教室窗口看他……“你们干什么？怎么不上课？！快回去！”他用老师的威严命令着这些孩子们。“你？”一个较大的孩子，用一只手比划着他的头说：“你才这高一点……”谷越春气得眼泪直转，他想起了潘老师……

“同学们，今天，我给你们讲一个故事……”于是，他讲了让世界为之倾倒的圆明园，讲了悲壮几个年代的甲午海战……他学着潘老师话题一转：“同学们！你们将来都是国家的建设者。建设者首先应该有文化……”接着，他找班干部谈话，叫大家都想办法。同时给班主席很大权利，将学生分成几片，分别由班干部负责协助管理。对几个特别调皮的学生，他一面请家长谈话，一面他用自己的热爱和激情，用自己独到的理解和亲切的话语诠释课文。休息时间，他带领孩子们开展喜欢的活动……终于，孩子们不闹了，即使有闹的，早有负责那片管理的班干部一声“喊”就行了。这个月，16岁的谷越春拿到了人生第一次22元工资，留下2元自己零用，其余的欢欢喜喜交给了母亲。
一学期下来，这个班的期末考试成绩排在年级第二……谷越春心里很激动，他认定了教师这条路，是一条可以实现自己抱负的路。
可是，母亲说教书的收入太少，又是临时的，还是要他到剃头铺学剃头。“刚去就有30多块钱哩，你爸爸才拿40多块！”母亲说。