“私奔”和“情书”(3)

我把新学会的词应用于游戏中。还记得是一堂美术课，已经画完了规定的水彩画，无所事事的我便拿出一张草稿纸，写下了一段文字：下午放学后到南校门外的尼姑庵后面第三根水泥管子旁，不见不散。
纸条写完，我觉得还不过瘾，于是再补上了标题——“情书”，游戏因此也显得越发有趣而神秘起来。我选择了最要好的一位女同学，把纸条揉成小团，扔向了三桌之隔的她。显然，上课时间传递情报的游戏让我兴奋不已，是的，我把“情书”完全理解成了情报。至于放学后到南校门外尼姑庵后的第三根水泥管子旁去干什么，那时候，我还没有想好。
“情书”标题的纸团，毫无悬念地被老师发现了。美术老师是一位高个子年轻人，画一手漂亮的中国山水画。他高高地“耸立”在女同学面前，伸出宽大的捏画笔的手，说：“拿出来，她扔给你的东西。”
女同学乖乖地把纸团上缴。老师打开纸团看了一眼，然后意味深长地看了看我，把“情书”收进了自己的口袋，什么话也没说，转身回到了讲台上。我终于逃过一劫，但老师为何会轻易放过我，我却还是不甚明白。

背后似长了千万双眼睛
上初中后，终于知道了情书的意思，一想起小学美术课的那段往事，便觉羞愧难当。好在只有美术老师一个人看到了“情书”。
初中二年级时，被音乐老师发现歌唱天赋，于是被叫到办公室练歌，为参加区里的比赛。兴冲冲地跑进办公室，一个高高的身影把我吓了一跳。小学里的美术老师，竟站在一块画板前，手捏毛笔，正挥毫作画。音乐老师笑道：“快进来吧。”然后，她对正画画的美术老师说：“徐老师，介绍一下，这是初二（1）班的××同学，我发现的金嗓子。”
美术老师转过头，看了我一眼，咧嘴笑笑说：“我教过她的，小学美术课。”
说完转回头，面向了他的高山流水。我确信，那时，我的脸上一定满是窘迫，竟忘了要叫一声“老师好”，脑海里是一张展开的、皱皱巴巴的纸条，纸条上有两个字——“情书”。
我们的中学，美术和音乐老师合用一个办公室。那天，音乐老师教了什么歌我已经全然忘记，只记得我站在钢琴边唱，唱得心猿意马，唱得魂不守舍，背后似长了千万双眼睛。我迫切地想看到，美术老师有没有用异样的眼光看我，猜测他是不是还记得，曾经从我的手里，飞出了一团“情书”，在他的美术课上。