发掘孩子心灵深处的美好天性

<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=585 border=0><TBODY><TR><TD class=content style="PADDING-LEFT: 15px">　多少年来，人们总是把教师比作蜡烛，点燃自己，照亮别人。我觉得教师更应该像一把火，不仅燃烧自己，还应该点燃学生，让学生终生燃烧。因为，学生只靠老师的光照耀是不够的。奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的一生可能腐朽，也可能燃烧，我不能腐朽，我要燃烧。”他用残疾的生命点燃了自己的人生，照亮了人类，照亮了世界。其实，每个孩子都是一把可以被点燃的火炬，只是，有时学生心灵的火花，就像点点火星一样，教师要用“放大镜”去寻找。
另外，教师如果只靠消蚀自己去照亮别人，也太悲壮了，教师在为孩子奉献的同时，每天不也在收获吗？教师职业应该是快乐的，是有成就感的。科学家的成就在于发现和探究大自然的奥秘，教师的成就在于发现和探究学生成长的规律。教师应该和学生一起成长。
每个孩子都像一颗生命的种子，带着自己生命的秘密来到人世，教育者最重要的任务是用心发现生命成长的信息和规律，然后，及时地以科学的方式促进其成长。因此，我们决不应仅仅满足于在考场上衡量自己的工作，最重要的是要善于发掘孩子心灵深处那些美好的东西并使之不被泯灭。