如何远离“师生恋”的泥沼(2)

一、师生恋产生的原因
师生恋是有其合理的心理归因的。教师在学生心里的地位是比较高的，老师的形象代表着高尚，老师也是成功的化身，这对于不谙世事的青少年具有很强的吸引力。
比如，一个成年男老师，会具有令人羡慕、吸引少女的有点---学识渊博、社会地位高、经验丰富、和蔼可亲、待人诚恳、拥有财富等等，还有的成年男老师生活经历曲折、坎坷，孤独一人，令人同情，这都是使少女投入情感的原因。一个未成年的女生很容易被这样的男老师吸引。而女教师的温柔体贴、善解人意，也会给男生带来同样的吸引。随着教师的年轻化，以及社会的多元化和逐步开放，师生恋的心理阻力也相对减少了。
师生间亲密关系的培养本身是有助于开展教育的，关心、照顾好自己的学生也是一名合格的教师应尽的职责，但是这就在情窦初开的青少年心中产生了“爱情错觉”，造成了学生对教师的暗恋。也有教师没有正确对待学生的错误反馈，使得青少年陷入泥潭无法自拔。
在有的师生恋现象中，青少年一方可能有自己特殊的心理原因。比如缺少父爱、男生自幼与单身母亲生活在一起、家庭经济窘迫、过于浪漫、过于虚荣、极富同情心、盲目崇拜他人，等等，这些都可能导致师生恋。