如何远离“师生恋”的泥沼

师生恋，对青少年而言，是一种非正常的恋爱关系，危害也很大，因此，青少年一定要避免师生恋。
梅子是同学们公认的“班花”，她这学期上英语课时总是走神。原来他们的英语老师是一位师院毕业的外国文学研究生，他瘦瘦的个子，忧郁的表情，肚子里装满了雨果、司汤达、巴尔扎克等名家的作品和故事。
梅子被他吸引了，不知不觉地经常找他单独请教，还请他辅导除英语外的其他课程。年轻的老师也很喜欢她，他们什么也没捅破，但似乎彼此都明了，形同恋人又不像恋人。许久之后，这位老师对她说，他准备与女朋友结婚了。她不知道老师是否真心爱她，竟然病倒了，被迫休学。
上述案例中的梅子遭遇了师生恋。在青少年性意识、性行为发展过程中的一种师生相恋的现象，通常叫做师生恋，即教师与学生之间的爱恋关系，大多数表现为学生对教师的暗恋。很显然梅子的这段师生恋不利于她的成长。师生恋大多数都是有害的，青少年要正确对待师生恋。
有的师生恋是公开的，即教师与学生公开以恋人的关系出现。但是大多数师生恋是不公开的，有的是教师与学生秘而不宣、暗自相恋;有的是少男少女心中暗恋教师，被教师的潇洒外表、美丽容貌、渊博学识和举手投足所吸引，陷入迷恋而不能自拔。有个别师生恋发展到性关系，导致怀孕、情杀等严重后果。

一、师生恋产生的原因
师生恋是有其合理的心理归因的。教师在学生心里的地位是比较高的，老师的形象代表着高尚，老师也是成功的化身，这对于不谙世事的青少年具有很强的吸引力。
比如，一个成年男老师，会具有令人羡慕、吸引少女的有点---学识渊博、社会地位高、经验丰富、和蔼可亲、待人诚恳、拥有财富等等，还有的成年男老师生活经历曲折、坎坷，孤独一人，令人同情，这都是使少女投入情感的原因。一个未成年的女生很容易被这样的男老师吸引。而女教师的温柔体贴、善解人意，也会给男生带来同样的吸引。随着教师的年轻化，以及社会的多元化和逐步开放，师生恋的心理阻力也相对减少了。
师生间亲密关系的培养本身是有助于开展教育的，关心、照顾好自己的学生也是一名合格的教师应尽的职责，但是这就在情窦初开的青少年心中产生了“爱情错觉”，造成了学生对教师的暗恋。也有教师没有正确对待学生的错误反馈，使得青少年陷入泥潭无法自拔。
在有的师生恋现象中，青少年一方可能有自己特殊的心理原因。比如缺少父爱、男生自幼与单身母亲生活在一起、家庭经济窘迫、过于浪漫、过于虚荣、极富同情心、盲目崇拜他人，等等，这些都可能导致师生恋。
不能否认的是，有极个别教师故事制造假象，他们丧失道德，利用少男少女幼年无知的弱点引诱他们上当，以满足自己的欲望。情窦初开的少男少女喜欢追求精神上的浪漫，通常很少对性欲有强烈的追求，但是一些道德败坏的人，通过不正当的手段勾引少男少女，，并以丰富的性经验激起他们的性欲，使其不能自拔。在欧美每年都会爆出这样的丑闻，这样的教师已经丧失了作为教师的基本道德，是应该受到谴责的。

二、正确对待师生恋
师生之间的情谊因为很真诚、纯洁，所以很美，很动人。有无数师生间动人情谊的美好故事在社会上流传。如果你的心灵深处也产生了对老师的崇敬、倾慕，那么请你珍惜，不要用非分的欲念和失误的行为去玷污它。师生恋情大多是一朵难以结果的花，一旦师生恋情谊变为师生恋或发生越轨行为，也许就失去了它的美好与纯洁。
如果没有向老师表白的，就把它当作心里的一个秘密，珍藏心底，它会成为自己人生路上的一段永远美好的回忆;如果表白了，可能给自己和老师带来很多烦恼，很容易耽误学业和未来，为了自己的将来，用理性克制自己的这份情感，通过刻苦学习、积极参加各种活动、与同学友好相处来转移这种心境。随着时间的流逝、年龄的增长，你会越来越觉得这份情感很好笑，觉得自己那时并不懂爱，总有一天，你会找到成熟的爱情。