一位生活在中国台北的全职妈妈，虎妈式的放养让孩子更自由(5)

借由这样的过程，梁旅珠让女儿明白，在妈妈心中，怎样才叫全力以赴，习惯以后，也会成为他们自我要求的标准。
到了女儿三、四年级，梁旅珠的重点则在于教孩子做计划表、划重点、做笔记、整理考卷、做段考复习表等方法。四年之中把观念和方法教给孩子，之后完全放手。
其他家长往往是孩子越大压力越大，梁旅珠却刚好相反，孩子越大她越轻松。在其他家长还在辛苦跟孩子辩论怎样学效率更高时，梁旅珠只需跟孩子进行简单的沟通就能达成一致。
你看，放养不等于纵容，让孩子找到对学习的热情，养成自我要求的习惯，拥有解决问题的能力才是目的。这种高质量的放养实际上需要父母付出更多精力和时间。
教育子女是一项不确定性很大的事业，每个孩子天性不同、特质不同，所以尤其需要家长有一双懂得观察的眼睛。也正因为如此，梁旅珠对当时台湾盛行“跟孩子做朋友”的教育理念不敢苟同，许多新手父母认为必须做孩子的朋友，所以处处用跟孩子讨论、商量的方式解决所有问题，最终反而丧失了作为父母的权威。