实习工作总结(2)

听了指导老师的课以后，自己心里也轻微摸出底了，针对这个学校学生的素质广泛比较差，专业学习学习不够投入，学生上课纪律差等问题，我更多地是注重把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快活中自动地学习，在课堂的教学环节中交叉与学生互动环节，根本上可以较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，老师指导的教学模式。每上一节课前我都准备好教案，斟酌课堂会涌现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够响亮，后面的学生听起来较艰苦，后来我就调剂过来了，不外在语速语调上面做得还不够，缺少顿挫抑扬的感觉。缓缓地老师也给我一些提议，老师确定了我的先进，也谈到我与学生互动的环节很好，到达课堂气氛的一个热潮。
在专业班指导方面，基于教室限度，指导老师说主要是以学生临摹静物为主，我主要针对学生存在的问题指出问题，然后一起来解决问题，主要是让学生理解如何临摹，在临摹的时候要注意的问题，还有摹仿静物的方法步骤，让学生有一个全面整体的概念，还穿插点评作业的情势让学生发明问题，而后如何去解决，更多地是能够让学生主动学习，学到更多专业上的知识和技巧。