爱的无知，你会走向何处(3)

从幼儿园起,父母就给孩子报了一大堆拔苗助长的启智班、兴趣班。因为社会群体的父母互相樊比,决计竞争,学外语,习画画,练书法,弹琴导舞攻武术。双休不休，满满的周安排，夜复习,见缝插针,不留空缺,剥夺了属于孩子的整个空间.父母还铮铮有辞:爱孩子非如此不可,否则落后别人,亏了孩子将来的前程似锦。
小学到中学,一路走来,父母逐渐进入盲人摸象的迷茫阶段，扮演起了监督员和保镖的角色，经常地想要纠正孩子婴幼儿形成的自制力差，专注力差的弊端，拿自已的孩子与别人的类比，想让孩子“努力”，想让孩子“加油”，想让孩子产生一丝危机感，以相反的信息比照，企图说服孩子就教。这一来,平日里与孩子沟通少了,批评多了；期望值高了,父母的情绪低了。家庭教育的情境,开始上演着<红楼梦>的传统剧情，贾政笞挞，王夫人道“既要勒死他,快拿绳子先勒死我-----”本能的庇护,本能的寻找庇护,如唱对台戏一样，恰恰中了孩子的下怀,父母不统一,爷爷奶奶和父母不统一。无数次,无数个不统一,常常是屡见不鲜，一家子互相埋怨,互相推诿,互相争持，一扬一抑,一松一紧，孩子的劣性自然漫无边际的疯长开来。
节奏激烈的现代生活,左右着年轻父母，生计、生存挤压着年轻父母，父母烦忧忙碌的身心,凸显出情绪的摇摇摆摆。有时溺爱如命,在时心情糟糕而不管不顾，有时借孩子发泄心中的不快，时紧时松的无意识心态，直接作用于孩子，日积月累,孩子的情绪备受感染,屡遭影响，孩子自觉不自觉的飘飘忽忽，犹疑不定，重则阅世非此及彼,非黑即白。久之,导致孩子人格染有缺陷,甚而至于走上歧路，步入极端。而此时,父母进入百思不解的尴尬境地，自然无法避免得出现不定时的父咆母哮，不定时的冷漠无奈。痛惜孩子咿呀学语,蹒跚学步就已经错得一塌糊涂了。