孩子面前，父母态度要一致(3)

 
（2）影响教育的时效和效果
 
孩子犯错误时，需要父母立即进行相应的教育，告诉他们错在哪里？为什么会错？以后如何改正？适时的教育不仅效果好，而且孩子也会心服口服。如果在孩子出现过错时，唱“白脸”的包容袒护、不管不问或管不了，等到唱“红脸”的回来再“旧话重提”，其教育效果就会大打折扣。
 
（3）影响孩子的心理健康
 
“红白脸”教育让孩子学会钻空子，谁能答应他的要求，他就去磨谁，甚至因为逃避责罚或迎合表扬而隐瞒过失、编谎说谎。调查表明：在有心理问题的儿童中，父母采用“态度不一致”的方式的比例为17.3%，明显高于正常儿童家长所采取该教育方式的比例9.24%。
 
对一个家庭来说，孩子所受到教育应该说都是来自一个合力，即父母的整体效应。双方取长补短形成的最佳合力，需要的不是“严父慈母”，也不是“严母慈父”，而是每个家庭成员要在孩子的教育上态度一致，需要严的时候严得起来，需要慈的时候能真正有慈，有严有慈，集严慈于一身。如此配合默契才能取得孩子的信任和尊重，也才是给孩子最有利的成长环境。

 
一个孩子不能同时接受父母双方不一致的教育，否则，他将无所适从；一个孩子不能同时接受父母给予的两种价值观，否则，他的生活将陷于矛盾中。这就是“手表定律”。
 
所谓“手表定律”，就是只有一只手表，可以知道准确的时间，而拥有两只或更多的手表，却无法确定时间。手表定律给我们的启示是：每个人都不能同时遵循两种不同的行为准则或者价值观念，否则他的学习、工作和生活必将陷入混乱。
 
从这个定律我们可以知道，对孩子的教育，不能同时采用两种不同的方法，设置两个不同的目标，提出两个不同的要求，因为这会使孩子无所适从，甚至行为陷于混乱。