宠物医生未来前景怎么样(急需将近40万宠物方面人才)(3)
2023-05-16 来源:文库网
随着产业链的全面铺开,陈建亮对相关人才的需求量越来越大,他便想:“为什么不能到高校招学生?”2015年,陈建亮的公司第一次面向高校正式招聘,当时实习工资1300元,管吃管住。陈建亮记得,“宾馆楼道里站满了来面试的学生,100多个学生应聘这30个岗位,当时有3个小女生特别向往这个职业,我就破格多要了3个人。”
“宠物行业可能就是一个通道,让来自偏远地区的孩子,能跟大城市慢慢地接轨。”让陈建亮感触特别深的是,来自家乡甘肃省的学生都特别能吃苦,迫切地想学到东西,“深夜两三点还在画动物的身体结构。”带着情怀,陈建亮把自己摸爬滚打多年学到的本领教给学弟学妹,“那一批33个学生,20多个人都留在宠物行业,有的开了宠物医院,还有的在北京买了房。”
从业多年,陈建亮发觉爱宠人士早已把宠物当作家人,也毫不吝啬在宠物上花钱。有一位山西的宠物主说自家的金毛得了癌症,想要到北京找一家权威的机构给金毛治病。陈建亮介绍了中国农业大学附属动物医院,“有专业的团队研究癌细胞。”后来,这位爱宠人士带着金毛到北京看病,做了一系列的检查,“进行靶向药治疗。”
“宠物医疗是一个门槛高,并且需要信任的行业。”陈建亮说,当前,网络媒体兴起,一些宠物主人,因为爱他的宠物,怕被骗、被伤害,服务不到位,会自己先去网上查找宠物诊疗的相关知识,因此,在接受服务时,他们也会做监督,要求也会更高,“这些都要求我们专业人士在精进技术的同时,不断提高职业素养,更多地流露出耐心与爱心”。
兼具专业技能与职业素养
涉足宠物行业多年,陈建亮发觉宠物行业的从业者,“不是在跟动物打交道,而是在跟人打交道,做的是一门与人性相关的生意。”如何能把学生培养成专业技能强、又有爱心与责任感的从业者,也成了各学校积极探索的方向。
“专业技能过硬的同时,还要具备宠物营养知识、品牌化营销思维等,成长为多面手。”甘肃畜牧工程职业技术学院宠物科技学院教研室主任吴孝杰介绍,该校根据学生选择的就业方向调整授课侧重点。比如,以宠物养护和驯导为主攻方向的同学,要重点掌握宠物的饲养管理、美容护理、训练调教、疾病防治等技能,具有开展宠物的发情鉴定、配种、妊娠诊断、选种等工作的能力;以宠物医疗技术为主攻方向的同学,掌握宠物机体构造与生理功能、宠物常用药物的特性与应用、宠物常见病变的识别等专业知识和技能,具备影像检查与诊断的能力。
除此之外,学校也把工匠精神、职业素养作为课程思政的一个重要组成部分,融入教材开发、课程建设,通过理论讲述,实践操作,让学生受到潜移默化的影响。“比如,问诊时,不能直接说你的这个狗怎么样,猫怎么样,必须热情询问和亲切称呼宠物的爱称。此外,我们还在做城市流浪动物治理的社会服务工作,包括收容,做绝育手术等,让学生理解,宠物医生跟人医一样,面对的是生命,要敬畏生命,要有仁爱之心。”甘肃畜牧工程职业技术学院宠物科技学院副院长余彦国说。
地处中部的安徽农业大学动物科技学院也在做尝试。王希春介绍,2019年,该校在原有培养方案基础上划分复合型人才方向和小动物方向。其中,复合型人才偏向于分子生物学、细胞生物学等科研教学;小动物方向则围绕猫狗、兔子、豚鼠、乌龟、鸟等宠物,增设小动物内科,小动物外科、小动物产科、小动物传染病、小动物寄生虫、小动物检验学等细化课程。
安徽农业大学动物科技学院还与大型宠物医院、诊疗机构合作,联合对本科新生进行职业规划教育;和头部企业签订专业硕士联合培养协议,推荐5到10名的研究生去指定动物医院,针对疑难疾病开展科研;组织学生参与为期7-8周教学实习和10-12周的毕业实习,让学生把毕业论文写在临床一线。今年,学院又成立虚拟仿真实验室,学生通过头戴VR头盔操作软件进行解剖、手术等操作,观察动物内部脏器,加深对知识的直观感受。
“宠物行业可能就是一个通道,让来自偏远地区的孩子,能跟大城市慢慢地接轨。”让陈建亮感触特别深的是,来自家乡甘肃省的学生都特别能吃苦,迫切地想学到东西,“深夜两三点还在画动物的身体结构。”带着情怀,陈建亮把自己摸爬滚打多年学到的本领教给学弟学妹,“那一批33个学生,20多个人都留在宠物行业,有的开了宠物医院,还有的在北京买了房。”
从业多年,陈建亮发觉爱宠人士早已把宠物当作家人,也毫不吝啬在宠物上花钱。有一位山西的宠物主说自家的金毛得了癌症,想要到北京找一家权威的机构给金毛治病。陈建亮介绍了中国农业大学附属动物医院,“有专业的团队研究癌细胞。”后来,这位爱宠人士带着金毛到北京看病,做了一系列的检查,“进行靶向药治疗。”
“宠物医疗是一个门槛高,并且需要信任的行业。”陈建亮说,当前,网络媒体兴起,一些宠物主人,因为爱他的宠物,怕被骗、被伤害,服务不到位,会自己先去网上查找宠物诊疗的相关知识,因此,在接受服务时,他们也会做监督,要求也会更高,“这些都要求我们专业人士在精进技术的同时,不断提高职业素养,更多地流露出耐心与爱心”。
兼具专业技能与职业素养
涉足宠物行业多年,陈建亮发觉宠物行业的从业者,“不是在跟动物打交道,而是在跟人打交道,做的是一门与人性相关的生意。”如何能把学生培养成专业技能强、又有爱心与责任感的从业者,也成了各学校积极探索的方向。
“专业技能过硬的同时,还要具备宠物营养知识、品牌化营销思维等,成长为多面手。”甘肃畜牧工程职业技术学院宠物科技学院教研室主任吴孝杰介绍,该校根据学生选择的就业方向调整授课侧重点。比如,以宠物养护和驯导为主攻方向的同学,要重点掌握宠物的饲养管理、美容护理、训练调教、疾病防治等技能,具有开展宠物的发情鉴定、配种、妊娠诊断、选种等工作的能力;以宠物医疗技术为主攻方向的同学,掌握宠物机体构造与生理功能、宠物常用药物的特性与应用、宠物常见病变的识别等专业知识和技能,具备影像检查与诊断的能力。
除此之外,学校也把工匠精神、职业素养作为课程思政的一个重要组成部分,融入教材开发、课程建设,通过理论讲述,实践操作,让学生受到潜移默化的影响。“比如,问诊时,不能直接说你的这个狗怎么样,猫怎么样,必须热情询问和亲切称呼宠物的爱称。此外,我们还在做城市流浪动物治理的社会服务工作,包括收容,做绝育手术等,让学生理解,宠物医生跟人医一样,面对的是生命,要敬畏生命,要有仁爱之心。”甘肃畜牧工程职业技术学院宠物科技学院副院长余彦国说。
地处中部的安徽农业大学动物科技学院也在做尝试。王希春介绍,2019年,该校在原有培养方案基础上划分复合型人才方向和小动物方向。其中,复合型人才偏向于分子生物学、细胞生物学等科研教学;小动物方向则围绕猫狗、兔子、豚鼠、乌龟、鸟等宠物,增设小动物内科,小动物外科、小动物产科、小动物传染病、小动物寄生虫、小动物检验学等细化课程。
安徽农业大学动物科技学院还与大型宠物医院、诊疗机构合作,联合对本科新生进行职业规划教育;和头部企业签订专业硕士联合培养协议,推荐5到10名的研究生去指定动物医院,针对疑难疾病开展科研;组织学生参与为期7-8周教学实习和10-12周的毕业实习,让学生把毕业论文写在临床一线。今年,学院又成立虚拟仿真实验室,学生通过头戴VR头盔操作软件进行解剖、手术等操作,观察动物内部脏器,加深对知识的直观感受。