陈建新擅自泄露考生作文答卷(2)

教育部前新闻发言人、语文出版社前社长王旭明也表示，无论是出书，还是开讲座，陈建新以高考作文阅卷组组长的身份参与其中都不合适。王旭明说，国家有相关规定，高考命题者严禁在一定期限内严禁出书、开讲座，对于阅卷者而言也应当遵循这样的规定，如果没有这样的规定应当补充。
王旭明还称，对于陈建新一连担任20年阅卷组组长的现实，也应通过制度设计予以调整，保证3——5年左右更换，确保新鲜血液的补充、人员的正常流动以及阅卷质量。
据澎湃新闻报道，记者曾致电陈建新询问其参与编写高考作文辅导书一事，但对方回应称不知情。
因一篇高考作文引发争议
浙江高考语文作文阅卷大组组长陈建新因力排众议，给予2021年浙江省一篇题为《生活在树上》的高考作文满分而引发争议。
陈建新点评称，“它的每一句话都围绕着个人的人生理想和家庭社会的期待之间的落差和错位论说，文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。”但点评专家同时也指出，写成这样需要考生阅读大量书籍，文字表达如此学术化，也不是一般高中学生能做到的。“当然，其中的晦涩也不希望同学们模仿。”
8月9日，有网友晒出陈建新主编的高考作文书正在销售，并指出“既当阅卷组长，又出书授课”恐有不妥。澎湃新闻就此事致电陈建新本人，其表示对参与编著高考作文书一事不清楚，随即挂断了电话。
公开资料显示，陈建新曾在《新华文摘》、《中国现代文学研究丛刊》、《读书》等国内多家学术杂志上发表论文，出版《中国20世纪文学现象》、《新编古文观止》等专著，主编《大学写作》、《写作概论》 与人合作，参与编写《中外写作技法大观》、《秘书学概论》等辞书、教材。主要从事中国现当代文学和写作学的研究和教学。
陈建新与满分作文有何关系？
李未熟的另一点质疑与作文相关，他认为涉事满分作文与陈建新在《高考作文实战实训》里收入的满分作文《书写自我的生活》在语气、结构上相近，应该重新审定作文得分。
而在此之前，浙江省教育考试院已经做出过“评卷程序没有任何问题”的回应。
负责本次阅卷的教师李楠受访时表示，这篇作文经过三评分别获得39分和两个55分，送到审核组后一开始暂定的分数也是55分。而最终给予满分，是在所有评卷结束后，审核组将所有高分作文进行比较讨论后才确定的。这一最终过程由审核组完成，中学老师不参与。
而据多位参与本次阅卷的教师称，在给出满分之前，阅卷老师对文中引用的典故、名言出处都予以了查阅确认。
10日上午，“三位一体升学指导”、“浙江高中语文团队”等微信公众号发布署名为“浙江省写作学会”的《关于这次高考作文“满分风暴”的几点说明》，称有人指控陈建新与该满分作文作者间存在利益交换，甚至言明为“师生关系”，这种指控是“诬陷：“参加过高考作文阅卷的人都明白，该作文能落在陈建新手里纯属偶然，整个阅卷打分完全符合程序规范。”
该学会还解释了“满分作文”发布和删稿的原因，其表示为了推动浙江省高中语文教学特别是作文教学，给中学作文教学提供范例，学会与《教学月刊》商定，由学会参加阅卷的老师在高考阅卷结束后向月刊社提供10篇高分作文并点评。
月刊社编辑部本打算将这10篇作文刊登在9月号刊，为了宣传预热，便提前在8月发布了其中一篇满分作文。引发极大反响后，月刊社决定撤下该文和点评，其余文章和点评也不再发表。该社工作人员受访时也表示删稿是鉴于浙江省高考招生工作仍在进行中，当时发布有些不合时宜。
说明还称，学会与月刊社的这次合作，是由学会会员提议，会长赞同，然后再通知陈建新加入的，陈建新并非主导，而且这次合作无涉金钱。
尽管如此，语文教育界业内人士还是有质疑，认为这次浙江满分作文第一时间在刊物上披露是违规的。教育部聘中小学语文教科书总主编、北大语文教育研究所所长温儒敏就指出，“高考阅卷评分应当有保密性，所有参与阅卷者，均不得向外透露阅卷情况，这是纪律。”
以上就是陈建新擅自泄露考生作文答卷的全部内容，喜记得常来有图有真相。