花百万给孙女补课(2)

中小学生补课到底有用没用？
一、什么样的补课有效果？
1、孩子有想学的态度，愿意去补习的一定会有效果。
学习态度是影响任何一个学生学习成绩的第一要素！但是不可否认的一点是光有态度还是不够的，有些孩子因为种种原因，比如学习能力先天较弱，比如过去的学习过程中走了一些弯路等等，所以影响了成绩，那么这种学生参与补课效果一定是有的，而且可能会非常的明显。这部分学生我是比较赞成让他们参与一下补课的，但是比补课更重要的是需要帮他们早日找到适合自己的学习方法。
2、成绩不是很差的补课会有效果。
成绩不是很差的学生但是又是很突出的，那么这部分学生中会有大批的孩子问题出在了知识点掌握不扎实、一知半解、不能灵活运用上。这部分孩子上不上其实都行，通过专业的补习班效率会高一些，但是如果自己能够多做一些题、多整理整理错题，那么也会有非常明显的提高。
3、成绩好的要提优、拓展的
其实所有补课里面只有这部分学生的不了效果我认为是最好的。
他们的学习态度、学习兴趣、学习能力甚至是他们的学习习惯都是极好的，这种情况下参与一些提优补习，除非是选的班太差了、讲授的内容太差，否则那一定是对他们有极大好处的！
这也就是为什么会有很多人反对一些培优的补习机构一样，他们不是怕别的，他们怕的是自己的孩子再也追不上这部分孩子了！
二、什么样的补习没有效果？
1、孩子自己都不想去的补习
这种情况说实话你不去看着孩子，他到底去没去上课都不好说！就算是去了，也听不进去多少，至于课后作业估计也从来不会做——问题是会做吗？
2、只带耳朵不带脑子的/只动眼不动手的
“看会”、“听会”都是“假会”，如果课后马上做作业进行巩固练习还好一些，如果拖到下一次上课前再去做，甚至不做，那么这种孩子的成绩提高主要看命！
3、选错了班没有针对性的
家长盲目跟风的情况现实中不少，而这部分家长往往觉得我花钱了就一定有效果，但是这个班的进度、难易程度是否适合自己孩子却不关心。
虽然这种概率不是很高，但是有一个算一个，这种情况补课效果肯定不会太明显的。
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