护理部主任竞聘演讲稿(4)
2023-05-15 来源:文库网
(一)、提高护士的思想素质,增强自身凝聚力。
言传身教,有计划地组织一些先进人物事迹报告会、座谈会,通过先进人物事迹的学习、感染和熏陶,培养爱岗敬业精神,提高服务理念,转变工作作风,深入细致地做好思想工作。护理部主任必须言必行,行必果,以身示范,办事果断干练,雷厉风行,增强自身凝聚力,先调动护士长及一批骨干分子的力量,将工作全面铺开。我院护理队伍是一支年轻的队伍,要多开展一些有意义的集体活动,增进了解,鼓舞士气,激发朝气和工作热情,从而在整体上体现管理成效。
(二)、加强学习培训,提高护理人员的业务素质。
护理人员的知识结构参差不齐、素质高低不一,护理队伍的整体水平有待提高。这是一项长期的工作,护理部必须在此方面加强力度,制定出护士长任期目标考核方案,对各科护士长进行积分考核,并制定各级护理人员继续教育计划和培训计划,每年对护士、护师进行专业理论知识考试和操作考核,科室也要拿出本科学习方案,并组织实施。每年选派至少一至两名护士长或骨干力量到省级以上医院进修学习,以点带面、以个体带动全局,从而促进全院业务素质的提高。
(三)、开展护理科研和护理教学,提高专科护理水平。
落实每季度一次的护理业务查房、每月一次的护理业务教学,定期召开护士长会、护理人员大会、护理学术专题会,交流各科护理工作情况,资源共享,使全院护理工作形成一个整体;定购护理专业杂志和书籍,掌握护理动态,了解新知识,抓好护理教学和科研,有专人负责,护理部定期检查;积极撰写护理论文,规定各科每年至少要有省级以上论文一篇。
(四)落实护理缺陷、差错登记制度及奖惩制度,提高安全意识。
制定各科护理差错登记本及奖惩标准,指导落实,每月汇总。根据差错的大小、多少组织专题讨论会,及时分析差错事故形成的原因,吸取教训,找出防范措施。要经常对全院护理人员开展护理安全知识的教育,严防差错事故的发生;要定期对各科护理设施的安全状况进行检查,将各种隐患杜绝在萌芽状态。
(五)、对护理人员实行绩效考核,加强管理,提高护理质量。
很早以前,我就有个设想:将本科护理人员的工作业绩和工作能力与护理人员的效绩工资相挂钩,参与奖惩,即进行绩效考核。其中业绩占70%,工作能力占30%。业绩和工作能力都制定出具体的考核内容和标准,统一设计出一张表,一目了然,便于操作。操作程序是,先自己根据标准自评,然后由科室护士长评分,均要写出得分理由,从而得出绩效总分,最后根据绩效总分确定效绩工资等级。效绩工资等级分A、B、C、D四等,所占比例为1:4:4:1,也就是说A等、D等各占一名,大部分护士都是B等、C等,主要起约束激励作用。月末护士长对本科护理人员进行绩效考核面谈,帮助找出原因,以便下月提高。同时,护士长还要搞好表彰先进、促进后进的工作,培育团队精神。护理人员绩效考核结果也可以作为科室或医院评选先进护理工作者的参评标准。
言传身教,有计划地组织一些先进人物事迹报告会、座谈会,通过先进人物事迹的学习、感染和熏陶,培养爱岗敬业精神,提高服务理念,转变工作作风,深入细致地做好思想工作。护理部主任必须言必行,行必果,以身示范,办事果断干练,雷厉风行,增强自身凝聚力,先调动护士长及一批骨干分子的力量,将工作全面铺开。我院护理队伍是一支年轻的队伍,要多开展一些有意义的集体活动,增进了解,鼓舞士气,激发朝气和工作热情,从而在整体上体现管理成效。
(二)、加强学习培训,提高护理人员的业务素质。
护理人员的知识结构参差不齐、素质高低不一,护理队伍的整体水平有待提高。这是一项长期的工作,护理部必须在此方面加强力度,制定出护士长任期目标考核方案,对各科护士长进行积分考核,并制定各级护理人员继续教育计划和培训计划,每年对护士、护师进行专业理论知识考试和操作考核,科室也要拿出本科学习方案,并组织实施。每年选派至少一至两名护士长或骨干力量到省级以上医院进修学习,以点带面、以个体带动全局,从而促进全院业务素质的提高。
(三)、开展护理科研和护理教学,提高专科护理水平。
落实每季度一次的护理业务查房、每月一次的护理业务教学,定期召开护士长会、护理人员大会、护理学术专题会,交流各科护理工作情况,资源共享,使全院护理工作形成一个整体;定购护理专业杂志和书籍,掌握护理动态,了解新知识,抓好护理教学和科研,有专人负责,护理部定期检查;积极撰写护理论文,规定各科每年至少要有省级以上论文一篇。
(四)落实护理缺陷、差错登记制度及奖惩制度,提高安全意识。
制定各科护理差错登记本及奖惩标准,指导落实,每月汇总。根据差错的大小、多少组织专题讨论会,及时分析差错事故形成的原因,吸取教训,找出防范措施。要经常对全院护理人员开展护理安全知识的教育,严防差错事故的发生;要定期对各科护理设施的安全状况进行检查,将各种隐患杜绝在萌芽状态。
(五)、对护理人员实行绩效考核,加强管理,提高护理质量。
很早以前,我就有个设想:将本科护理人员的工作业绩和工作能力与护理人员的效绩工资相挂钩,参与奖惩,即进行绩效考核。其中业绩占70%,工作能力占30%。业绩和工作能力都制定出具体的考核内容和标准,统一设计出一张表,一目了然,便于操作。操作程序是,先自己根据标准自评,然后由科室护士长评分,均要写出得分理由,从而得出绩效总分,最后根据绩效总分确定效绩工资等级。效绩工资等级分A、B、C、D四等,所占比例为1:4:4:1,也就是说A等、D等各占一名,大部分护士都是B等、C等,主要起约束激励作用。月末护士长对本科护理人员进行绩效考核面谈,帮助找出原因,以便下月提高。同时,护士长还要搞好表彰先进、促进后进的工作,培育团队精神。护理人员绩效考核结果也可以作为科室或医院评选先进护理工作者的参评标准。