教育，对人的生存能力进行造假(2)

可以想象，非“重点校”想从“重点校”家长手中回购尖子生将是多么困难的事情！（文学范 http://）非“重点校”只有依靠经济手段收集“优质学苗”。所以，现在的教育市场出现了千奇百怪的学校购买考生的故事。四川南充考生张非，连续多年以本地多所高中学校考生名义去考取北大清华，因此获取了巨额奖金，多有指导意义的典型案例呀。    去年十月，一位尖子生的母亲亲口告诉我，她孩子已被某私立中学购买。如今，她以每月5000元工资方式在收取学校的“奖金”。另外“购生协议”中还明确：孩子若因来某中学上学未能考入某名牌大学，某中学将出资保送该生入其指定大学……    当教育市场出现公开或私下的学生交易，当考试能力变成学校的交易商品，广大教育消费者将如何抉择？
多少家庭在强迫孩子去经历学校出售的考试人生，为了那种因为别人去了所以自己也去的盲目教育，实在是家庭在对后代人不负责任。    教育，天然是每个家庭的内部事务。教育改革，就应该像农村改革将土地分回农民手中一样，把每个孩子“分回”到家庭！让孩子和父母能够明明白白去选择自我需要的教育！教育大锅饭已经吃穷了无数个家庭。推荐阅读：[最能感动学生的“心灵教育”] [教育方法三十六计]