那些上大学后我才明白的道理(2)

没上过大学的人的确有比上过大学的人过得好的。（在这里姑且把“过得好”定义为现金流充足，实现财务自由。）这个观点有个概率问题。比如有100个人都是在顶级学府求学毕业，之后有一两个人混的极其的惨。没有社会地位，甚至没有解决温饱。这件事就会传遍大家小巷，成为读书无用论拥护者的一块盾牌，用来遮盖他们内心的自卑。“上了大学还混成这种样子，看吧，我早说过上大学没用的！”
如果有100个不上大学的人，有一两个在种种原因的作用下获得了足够的现金流并实现了财务自由，他的光辉事迹也会传遍大街小巷，他们会成为没上大学孩子的传奇英雄。成为人们口中那些没上过大学也过得很好的人。
总的来说,读过书的不一定有没读书的混得好,但是混得好的人里面肯定大部分是读了书的.
上大学的有用性不能仅仅用社会中用于流通的货币来表示。你所获得的财富是你在社会中的所创造的价值决定的。大学会学到一些获得财富的技能，但更多的是自己的眼界得到了提升、看问题学会了多方面思考、三观得到了更新、人格缺陷得到了补充。种种这些都是内在价值，并在一定程度上影响外在收入，它很难用金钱来量化。所以上大学的意义并非用所获得的金钱就能轻易衡量的。

2、在大学情商远比智商重要。
在大学校园里你一定见过这样一种人：他们是活跃在学校各个比赛的舞台上，和各专业的老师都混的很熟。学生会，广播台，志愿者协会等各大社团都有他要好的朋友，他们遇到搞不定的事，发几条微信别人就可以帮他们搞定。
他们总能很好的调自己和朋友之间的矛盾。在各种场合下举止大方、幽默诙谐。和他们相处的人都觉得很舒服。他们看似不近功名利禄，实则功名利禄早已在他们身上显现。之后还总是被人称为实至名归。相比于整天三点一线埋头苦学的学生，他们的收获显然更多。
3、你所厌恶的，就是你应该所需要学习的。
班里有一个女生常常围在老师左右。在课堂休息的间隙，她总要跑过去和老师不痛不痒的聊两句。有几次由于我上课坐的靠前的缘故，我听到了他们聊天的内容。她问老师的问题大多都是老师上课已经讲过的知识点，或者是课本上已经写得很明白的问题。再者就是重复老师说过的话。
对于这种低智商的刻意套近乎的行为，我鄙视了她大半个学期。快到期末的时候，很多老师都会通过班长向班级传达一些结课作业方面的消息。按往常，传达流程一般是老师告诉班长，班长再告诉班里的其他同学。但是这次期末的时候，大多数课程的结课消息都是由这位同学向我们传达的。