教师教育格言，小学教育格言大全(5)

当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。   114、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。   115、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。   116、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。   117、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时”。   118、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。   119、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。
只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。   120、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！   121、要评判美,就要有一个有修养的心灵。——康德   122、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞   123、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识应尽可能让学生自己讲。——魏书生   124、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷   125、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

——培根   126、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦   127、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯   128、凡是不善于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己的情绪的教师，都不会成为良好的教师。——马卡连柯   129、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知   130、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠   131、教育，是民族伟大的生存原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。
——巴尔扎克   132、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培   133、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦   134、使学生对一门学科有兴趣的最好办法是使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳   135、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯   136、教育的目的不是在制造机械，而是在造成人。——[英]罗素   137、为人师表者，应在施教中学习。——[古希腊]塞内加   138、一个差的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。