恩师仙去，师恩犹在(2)

4个同学的“希望”全部寄托在最不靠谱的这位同学身上，结果可想而知。醒来时其他几个还未醒，只看见老师站在我们4个旁边，表情不是怒气冲冲也不是大发雷霆，而是窃笑。班上其他同学早已“正襟危坐”，都在看着我们4个睡倒的“梦中人”窃笑。事情居然就这样“一笑了之”，什么都没发生，批评都没有一句。真不习惯，总觉得少了点什么。老师当时想什么呢？这4个小鬼太累了，让他们休息一会吧！这是我猜的。希望此生能宽厚仁慈如师。第三件。一天晚自习，老师拿来测验卷发完后叫我们做，他自己就去办公室了。同学们都认真的在做，可不一会，许多人就发现有什么不对头。大家都做得灰头土脸，叫苦连天。包括成绩好的。时间到，老师来收卷走人。第二天，试卷发下来，全班覆没。这时才知道是竞赛试题。全班哇声一片。我考了56分。想不到的是还得了表扬，说是做一题对一题，正确率百分百。
这么低的分数还能得到表扬?我想老师一定想破了脑筋来发现我们的闪光点。我要是交白卷，是不是会表扬我“最整洁试卷”呢？这当然是玩笑话，但老师这种善于发现学生闪光点，鼓励学生的做法真的是值得我日后学习。若是心中没有对学生的爱，从天资平平的普通学生身上是发现不了闪光点的。这一切，尽管过去了20年，但想起来就想昨天发生的一样。所以在我看来，老师不过是换了一种“活法”，活在了学生的记忆里。自从我们初中毕业之后，不一直都是这样吗？( 文章阅读网： )