当年小女去考研（我与女儿文系列之七）(3)

当学会了调整自己的心态，就会发现痛苦不再是苦涩的。女儿的这次心态调整，让她心里有了去向的标的，给生命涂上色彩，使生命有了意义。
如是，女儿与我们有着说不完的话题。为了夜间长谈，她居然在我们的卧室沙发上就寝。而交谈最多的是学习内容，甚至有些已超出学习范畴，进入学术的领域。
在交谈中，我常常暗暗想起她那镂肌刻骨的失恋伤痛。那次伤痛真的让她获得了一阵猛烈的灵魂颤抖。
一个人只有当灵魂真正撼动了、刺痛了，其智慧才可能被空前发掘，其头脑才会变得理智。而此时的理智便能够拨亮已在黑暗中伤痛许久的心灵。
关于女儿这次蜕变的记忆，在我以后长长短短的俗庸岁月中，撑开一片坦荡开阔的天空——有痛苦并非坏事，度过痛苦的关隘，获得理性意识的苏醒，理清痛苦来临的主客观因素，就会得到生命有意义的底蕴。
因之，女儿第二次重大痛苦到来时，我便显得较为坦然了。虽然面对她当时的难受，我还是有些心酸和难忍，但心底还是将其当作女儿向成熟迈进又一次机遇。
这次痛苦便是她一年多来一直像枕戈待旦的战士——埋头复习，迎来的却是考研的失败。
考后，她估的分数不低，我们也分析她考试卷上答案的实际情况，但在网上查阅到分数时，她还是格外诧然惊愕。

为了安抚女儿痛苦异常的心理，我根据她学业实践的要求，介绍她到一所高中去当实习教师。让她一边参与教学一边复习再次迎考。
其实，我已经分析出她考研失败的原因了，那便是她写字的习惯是字体小、字与字拥挤、潦草且不规范。我参加过多次阅卷，在数天的阅卷疲劳中，最头痛的就是这种卷面，常常因看不清而将正确当成错误，下笔扣分也较心狠。尤其是社科类的主观题。这个问题我曾多次对女儿提出批评，但她就是不改。
因此，我便动员女儿的学生们向女儿提意见，说她在黑板上写的字看不懂。这下女儿惊慌了——学生看不懂你的字，就会影响学习甚至影响高考。由此，女儿开始改变自己的写字习惯，每天在学习或授课之余坚持练字。
终于苦尽甘来。第二次考研不仅顺利考取，还考上自己喜欢的师范专业。在读研期间还通过了国家心理咨询师三级到二级（最高级）的考试。
女儿失恋、考研经历似乎在提醒我，失败的痛苦可能会成为生命中的沮丧和颓废，在我们面对失败时，往往将原因推向客观方面，而较少在主观方面查找根源，从而不能正确校正下一步的选择。
当然，每当挥褪纤尘、洗祛铅华、抖落痛苦或跃上成功制高点而心想事成时，我们也应该冷静地思考：检阅一下自己成功的主客观因素，由此去设计下一步的人生目标。

女儿下一步的目标是研究生毕业后进入职场。她找工作顺利吗？这将是我待写的《我与女儿之文》系列的下一篇文章。