后天的什么因素可使我们（孩子）聪明更聪明人生哲理

聪明是指智力水平高。智力这个概念比较复杂，有狭义与广义之分。狭义的智力，就是心理学所说的认识能力，主要指观察力、记忆力、思维力、想象力。广义的智力，不仅包括人的认识能力，还包括人的实践能力，即人们认识事物和运用知识、经验解决实际问题的能力。本文所述的智力是广义的，是人们所言的一般意义上的智力，也可以称为“能力、才能”。人的智力有高有低。智力特别高的人被誉为“天才”；智力特别低的人被称为“白痴”。天才和白痴都很少，一般智力的人占人群中的绝大多数。但我们要知道，人的高智力不是天生就有的，而主要是在后天的许多因素的作用下逐步提高形成的。那么后天的什么因素可使我们（孩子）的智力逐步提高——聪明更聪明呢？
【实践可使我们聪明】人的才能主要来自实践。这样说，是不是意味着遗传因素对智力没有作用呢？不是的。人生来就有的解剖、生理特点叫素质。素质包括感觉器官、运动器官及神经系统和脑的特点，其中主要的是脑的特点。素质是人的能力发展的自然前提。人的大脑的特点，如神经系统的可塑性、两种神经过程（兴奋和抑制）的强度、平衡性、灵活性，以及两种信号系统的不同类型（思维型和艺术型）等，会影响人们掌握知识、技能的速度、准确性、巩固性，会造成人们（孩子）的智力差异。但是，这不是决定性的。一个很具有发展绘画才能素质的儿童，如果不是在实践活动中，有简单到复杂，经过严格地训练和刻苦地努力，他决不会成为出色的画家。从娘肚子里带来的天生之才是决不会有的。