英语冠军是怎样炼成的励志文章(4)

她笑着回答：“才不是呢，我独处的时候，冲凉的时候，睡觉前躺在床上的时候，我都会模仿电影人物的对话，你不知道吧？”噢，我一下恍然大悟。英语听说没问题了，语感有了，词汇量不知不觉增加了，读写自然也就没问题了。她说：学英语，要反其道而行！
是的，对于小孩的教育，我总认为最重要的还是性格的塑造。学习成绩不是唯一的人生指向。我意识到，小孩有人性、有亲情、善良、健康阳光比什么都重要。我很少批评Jessica，都是以鼓励为主，女儿妈说我有点盲目过分。然而，我就是这么执着的认为，鼓励，是小孩自信心树立的力量源泉。记得Jessica要中考了，看得出，她有压力，担心考不好。我对她说：“Jessica，不用紧张啦，按你平时的成绩随便就能上四十七中，四十七中也挺不错嘛。”但是，她的目标是华师附中。在考数学的时候，她犯难了，有一道题怎么想都不明白。后来，Jessica想：唉，算了，反正我爸要求不高。人一轻松，茅塞顿开，难题就破解了。结果，她顺利考上了华南师范大学附中。高中三年，一晃就过去了，要高考了，Jessica又来压力了。
她竟然想放弃高考！她说想像其他同学一样直接出国留学。但我认为作为一个中国小孩，还是在国内读大学比较好。于是，我对她说：“Jessica，这样吧，考广外怎么样？如果考不上，也不要紧嘛。”她笑了，最后就考上了中山大学。所以，在小孩成长的过程中，特别在节点上，鼓励往往起着决定性的作用。

正是这种鼓励，Jessica的知识面不断在拓展。在高中，我鼓励她加入模拟联合国社团，不久她就担任华师附属中学模拟联合国大会英文组主席，这对于她了解各国的历史、政治、经济、文化大有裨益；在大学，我鼓励她参加AIESEC(全球最大学生组织)，很快她就成了AIESEC南中国地区对外联络部及信息管理部总负责人。这些平台让她有机会闯南走北，增长了见识，同时也增强了解决实际问题的能力。通过AIESEC，她到美国大学去，向美国大学生介绍中国的情况，并联系将要毕业的美国大学生到中国的企业来实习。Jessica在她参加完“外研社杯”的发表文章《行于万里路上》描述：“我对事物的独特看法则为我的每一次演讲都增色不少，从阐述圆明园是否重建、评论梵高的名画《向日葵》到最后关于希腊政治、经济、外交问题的陈述。
我去过十多个国家，包括发达的欧美国家以及发展中的东南亚国家，其中我感到文化冲击最强的是土耳其。我接触到的这些不一样的文化和价值观，使得我在分析问题的时候有着更多对人文社会的思考，思考中渗透着更多国际化的味道。而我高中时曾在模拟联合国大会活动中担任英文组主席的角色，也使得我对国际政治、经济、文化有了更深一层的理解。同时，我很幸运地在大赛最后阶段遇到了类似模拟联合国的场景，使得我所了解的知识有了发挥的余地，而我平实、类似发言人的演讲方式也由此从劣势转化为最大优势。在比赛中，我的个人经历为我赢得不少分数，尤其体现在第三阶段的综合知识抢答中。在综合知识抢答环节中，我非常幸运地遇到了五道几乎都和欧美有关的题目。我高中时曾在瑞典参加环保比赛、在英国进行文化交流、在美国做营销工作，再加上我对各种文化的热爱，非常幸运，五道题目我全部抢答正确，为第三阶段的总分加了足足一分之多，最终使我顺利进入第四阶段的比赛。