你就是你孩子的原生家庭(2)
2023-05-14 来源:文库网
老师们想出了各种办法和这个熊孩子斗智斗勇，软硬兼施，但是成效不大。最后实在没办法，老师就罚站，然后把他给调到最边上的位置了。这下捅了马蜂窝了，那孩子的妈妈第二天就到了幼儿园，找到了校长，大闹了一通，说老师歧视，没有爱心，这样会给孩子造成心理阴影，影响孩子的健康成长，扬言说要是老师不道歉就去找教育局，找媒体来曝光。
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我儿子的班里有个男孩，长得高高瘦瘦，穿的干干净净，是个清秀漂亮的孩子，第一眼看上去就让人喜欢。开家长会的时候，老师介绍说，在班级里给学生指出错误让他们改正的时候，大部分的男孩都是木讷的，只有这个孩子每次都是很有礼貌地说，“谢谢老师，我马上改。”
我带儿子出去玩的时候，经常会遇到那个男孩和他爸爸在打羽毛球。爸爸会满面笑容地和我们打招呼，亲切地邀请我的儿子一起玩耍，把球拍递给我的儿子让他上场试试。
有次我带着儿子在外面玩，接近午饭的时候，正好那个爸爸来车回来。停好车后，他特意走过来，微笑着和我们打招呼，然后亲切地询问我儿子要不要上楼去找他们家孩子玩，丝毫没有因为是和小孩子说话而敷衍，很尊重孩子的样子。
有段时间看不到那个男孩的爸爸，倒是遇到了那个男孩的妈妈，闲谈起来，才知道原来爸爸在家照顾刚出生不久的二娃，让妈妈下楼来透透气，放放风，说到自己的老公，那女人一脸的幸福，“我老公家里的家规就是宠着女人，他们家全是男人做饭。在我婆婆家，是我公公做饭，我婆婆保养的比我都年轻。在我家里，也是我老公做饭，我老公是人长得又帅脾气又好，还会挣钱。”
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我家附近有个大的运动场，是我们区的健身中心。运动场是塑胶跑道，中间是人工草坪，有球门，可以踢足球。有看台主席台区域，附近的学校常常在那里开运动会，夏天每周日晚上电视台会派了漂亮身材的美女教练带着大家做健美操，非常热闹。
我的儿子很喜欢这个运动场。有段时间他每天吃过晚饭就自觉抱着他的足球等我带他去运动场玩，因为那里有一个好玩的“叔叔”。那其实是一个孩子的爸爸，经常带领着一大帮男孩踢足球。性格非常的好，带着笑，陪着一群孩子闹，像个爽朗的大男孩。儿子开始的时候因为不熟悉，只是站在边上羡慕地看，那个爸爸就让自家的男孩过来邀请他。于是，大男孩爸爸带领着一堆萝卜头一样的小男孩在玩踢足球。他教他们带球跑，过人，射门。大男孩教练站在球门前，做守门员，小男孩们排成一长队，按照顺序去射门，而他的儿子几乎就充当着队长的角色，指挥若定，颇有大将风度，看着就很有“别人家孩子”的潜质，令人羡慕不已。
4
我们为人父母，其实都是想疼爱孩子，让孩子健康茁壮成长，但是，实际上我们又很困惑，不知道该怎么做好父母。
美国心理学家马斯洛提出了需求层次理论，将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。我们做父母的不能只给孩子提供生理需求，关心衣食住行就觉得万事大吉，尽到为人父母的责任了。相比较低层次的生理需求，感情上的需求更为重要。因为感情上的需要比生理上的需要来的细致，感情需求里包含对隶属关系的需求。而隶属关系的需求就和美国著名的“家庭治疗大师”萨提亚提出的原生家庭理论很相似的。萨提亚认为，一个人和他的原生家庭有着千丝万缕的联系，而这种联系有可能影响他的一生。
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我儿子的班里有个男孩，长得高高瘦瘦，穿的干干净净，是个清秀漂亮的孩子，第一眼看上去就让人喜欢。开家长会的时候，老师介绍说，在班级里给学生指出错误让他们改正的时候，大部分的男孩都是木讷的，只有这个孩子每次都是很有礼貌地说，“谢谢老师，我马上改。”
我带儿子出去玩的时候，经常会遇到那个男孩和他爸爸在打羽毛球。爸爸会满面笑容地和我们打招呼，亲切地邀请我的儿子一起玩耍，把球拍递给我的儿子让他上场试试。
有次我带着儿子在外面玩，接近午饭的时候，正好那个爸爸来车回来。停好车后，他特意走过来，微笑着和我们打招呼，然后亲切地询问我儿子要不要上楼去找他们家孩子玩，丝毫没有因为是和小孩子说话而敷衍，很尊重孩子的样子。
有段时间看不到那个男孩的爸爸，倒是遇到了那个男孩的妈妈，闲谈起来，才知道原来爸爸在家照顾刚出生不久的二娃，让妈妈下楼来透透气，放放风，说到自己的老公，那女人一脸的幸福，“我老公家里的家规就是宠着女人，他们家全是男人做饭。在我婆婆家，是我公公做饭，我婆婆保养的比我都年轻。在我家里，也是我老公做饭，我老公是人长得又帅脾气又好，还会挣钱。”
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我家附近有个大的运动场，是我们区的健身中心。运动场是塑胶跑道，中间是人工草坪，有球门，可以踢足球。有看台主席台区域，附近的学校常常在那里开运动会，夏天每周日晚上电视台会派了漂亮身材的美女教练带着大家做健美操，非常热闹。
我的儿子很喜欢这个运动场。有段时间他每天吃过晚饭就自觉抱着他的足球等我带他去运动场玩，因为那里有一个好玩的“叔叔”。那其实是一个孩子的爸爸，经常带领着一大帮男孩踢足球。性格非常的好，带着笑，陪着一群孩子闹，像个爽朗的大男孩。儿子开始的时候因为不熟悉，只是站在边上羡慕地看，那个爸爸就让自家的男孩过来邀请他。于是，大男孩爸爸带领着一堆萝卜头一样的小男孩在玩踢足球。他教他们带球跑，过人，射门。大男孩教练站在球门前，做守门员，小男孩们排成一长队，按照顺序去射门，而他的儿子几乎就充当着队长的角色，指挥若定，颇有大将风度，看着就很有“别人家孩子”的潜质，令人羡慕不已。
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我们为人父母，其实都是想疼爱孩子，让孩子健康茁壮成长，但是，实际上我们又很困惑，不知道该怎么做好父母。
美国心理学家马斯洛提出了需求层次理论，将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。我们做父母的不能只给孩子提供生理需求，关心衣食住行就觉得万事大吉，尽到为人父母的责任了。相比较低层次的生理需求，感情上的需求更为重要。因为感情上的需要比生理上的需要来的细致，感情需求里包含对隶属关系的需求。而隶属关系的需求就和美国著名的“家庭治疗大师”萨提亚提出的原生家庭理论很相似的。萨提亚认为，一个人和他的原生家庭有着千丝万缕的联系，而这种联系有可能影响他的一生。
