放低姿态，倾听你的声音(2)

过了一会儿，一个支教组的男老师搂着那个哭泣的哥哥走了出来。他还是吊着鼻涕，抽抽噎噎地站在那里。队友们看到他这样，大家心里都不好受，却也不知道要怎么才能打开他的心门，倾听到他内心深处的声音。
担任五年级班主任的小老师走过来了，她首先用当地的语言摸着他的头询问他哭的原因，小男孩可能刚刚哭得太厉害了，只是点点头。那个队友依然耐心地拉着他坐在石凳上，仔细地再次反问他哭的原因，了解到原因后，队友拿起手机给她的家长播打了个电话，并跟他的家长如实反映了情况，最后，当着小男孩的面跟他的家乡许诺要确保给孩子买到暑假作业。这时，一直啜泣地用手背擦鼻涕的男孩终于抬起头，望着我们，那眼神里我分明看到了一种放下一块石头的澄澈的光，原来，这个孩子的哭泣的原因并不是没有买到暑假作业，而是不敢跟家里人说想买暑假作业，这才是孩子真正的心声啊！想到这点，我不禁对担任五年级班主任的小老师刮目相看，佩服不已。如何才能打开孩子关得有点紧的小心门，真正倾听到孩子的心声真是一个大学问！
孩子们，老师也是第一次走上讲台，在为人师表的道路上摸索正确的道路，其中或许会走弯了路，会不知不觉得失去了教导的耐心，但是呵，孩子们，老师却是真心地希望在岁月的消磨中，我能时时谨记着要放低姿态，把心融入进去，倾听到你们内心深处的声音，做一个可以托付心情，倾听心声的好老师！