教育，对人的生存能力进行造假(2)

“重点校”与非重点学校的宏大落差,不过是生源是否自发学习的差距！不熟习教育法则和学校经营内情的父母看来，不能忍耐孩子在非“重点校”环境下学习。因而，父母简直不顾所有筹集膏火，满意“重点校”那种卖方市场胃口。
非“重点校”被损失自觉学习学生之后，教育名声都每况日下。为了坚持教育形象，非“重点校”校长是人人身怀悲愤，年年与“重点校”提拔的学生家长暗中联系，千方百计为非“重点校”回购多少株“优质学苗”。能够设想，非“重点校”想从“重点校”家长手中回购尖子生将是如许艰苦的事件！（ ）非“重点校”只有依附经济手腕收集“优质学苗”。所以，当初的教育市场涌现了千奇百怪的学校购买考生的故事。四川南充考生张非，持续多年以本地多所高中学校考生名义去考取北大清华，因此获取了巨额奖金，多有领导意思的典范案例呀。