体育教学工作总结(3)

，坚持做好教学反思，充足发掘教学与练习中的问题，深入反思不断积聚，一直晋升自言教科研水平。当真撰写教学论文，其中《新一轮课改下对县区小学体育老师展评课活动的思考》、《体育课堂教学因研究而出色》、《体育教学中构成自我特点的有效道路与策略》以及《沐浴阳光·享有体育》已发表在《寻甸县教研通信》上，《充分施展·学体部落·资源上风，打造体育教师专业化发展平台》取得全国体育教师网络教研研究会征文二等奖，《老师信任你能行》荣获昆明市德育精品课，育人精彩霎时，小学组短文三等奖。

四、《学生体质健康》达标测试及数据上报工作
《国度学生体质健康》是反应一个学校学生体质健康水平现状的指标之一，同时也是测验学校体育工作开展好坏的一个方面。多年来，我校从不怠慢，本着对学生健康负义务的立场，认真组织学生进行测试，剖析并在测试过程中认真领悟实际操作方式和调剂方案。因为2013年时间紧，任务重，通过体育组几回与学校调和研究决议于2013年10月14-16日停课三天以年级为单位进行了达标测试，通过对实在数据的汇总、收拾和分析后并于17日胜利上报。《学生体质健康》测试及数据的成功上报，确切为学生体质健康工程做了一件应当做也值得做的大事。也为体育教师博得了领导的好评和认可。