五十颗星的创意(3)

但成果并不像罗伯特所愿望的那样能得到个“A”。老师普拉特先生细心看了罗伯特的杰作，摇了摇头说，这不是我们真实的国旗，咱们的国旗上哪来50颗星？只管罗伯特说明了又解释，但普拉特先生保持只给罗伯特打个“合格”。罗伯特又气又恼，十分失望。他据理力争，这仍是他第一次为自己的分数与老师争辩：“我以为我的作业应该得到更好的分数。另一个同窗做了一幅树叶粘贴画都得了‘A’，我的作业为什么不能？何况我的作业还施展了一定的想像力呢！”

普拉特先生沉着地看着罗伯特，宣告说：“如果你不爱好我给你的分数，那你自己把旗帜扛到华盛顿去，看他们能接收不？"
这正是罗伯特心中所生机做的事。他立刻骑车去了当地议员沃尔特・莫勒先生的家。敲开议员的家门，罗伯特把他自己设计的、新做的国旗拿给沃尔特・莫勒先生看，并陈说了他为什么要这样设计新国旗的起因。这个稚气未脱的17岁的高中生问议员先生：“您能把我设计的新国旗带到首都华盛顿去吗？如果要举办为50个州的美利坚合众国设计新国旗的比赛，议员先生，你能把这面旗帜推举去加入竞赛吗？”面对这位情感冲动的中学生，莫勒先生显得不知所措，最后终于许可下来。