顶岗实习个人总结(2)

如下：
一、保持迷信教养，倡导以人为本
我的指导老师是教学教训丰硕的薛梅老师，我去的时候，薛老师正好有事请假了，就由另一个音乐老师陈文丽老师常设带一下。9月10号正好星期一，也是教师节，学校没有放假照常上课，因为课程安排的起因，没有我的课，我也正好找我所带班级的班主任懂得她们班的情况，让我也有个心理筹备面对和敷衍那些俏皮可恨的孩子。第二天，就开始上课，因为是第一堂课所以仍是比较缓和，还好，前一天晚上写好了教案，可是因为是第一次，没有达到幻想的后果，再则一年级的小朋友因为刚从学前班进到小学课堂纪律观点不强，我又不知道怎么组织教学，所以全部课堂很乱。之后通过听陈文丽老师的课，让我大略晓得了如何捉住小朋友的注意力，以到达教学效果，好比：分小组在黑板上画小星星给予嘉奖，表示好的加画小星，表现不好的划掉小星；一些整理课堂纪律的口号；还要留神课堂动与静的结合；普通小学生的注意力只集中在前二十五分钟，又比较好动，所以要找对方法方式去领导。充足体现学生的主体地位，老师的主导位置，课堂要讲究师生互动，假如始终是老师讲授，学生一味接收，那么很轻易让学生疲惫。还要注意一点，不能随意体罚学生，碰到出错的学生，作为老师应当给予准确的引诱并让其矫正，这可以让学生在免受皮肉之苦的同时得到自尊心的维护,人生感悟，更有助于改正学生的过错。所以，在这四个月的支教生活中，我总结了一句话：坚持科学教学，提倡以人为本。