天鹅的梦想(3)

四个月后，儿子经过在反反复复地教育训练终于达标了，他认全了0-9十个阿拉伯数字，但是我惊讶地发现，儿子的世界里不再有“鸟蛋”、“企鹅”、“窝牛”，想象力一落千丈。
我忽然感到十分的失落和困惑，我到底是在帮儿子，还是在害儿子？
我想起美国一位女孩的母亲状告幼儿园提前教会孩子识字母而使孩子失去想象力，最终赢得官司的事件。这位母亲在法庭上讲的一个感动了法官。她说，曾在公园见到两只天鹅，一只被剪去左边的飞羽，放在较大的水塘里，另一只完好无损，被放在很小的水塘里。管理人员这样做是为了防止它们逃跑，失去了一半飞羽的天鹅自然失去了飞行的能力，而小水塘里的天鹅，由于没有起飞所需要的足够的滑翔水面，只能选择呆在小水塘里。这位母亲说，她的女儿就像同时遭受厄运的那两只天鹅一样，被幼儿园剪掉了想象的飞羽，过早地被投进了难以飞翔的小水塘。
作为父母，我们常常处心积虑地帮助子女，孩子没出生就开始胎教；孩子刚满月，就开始听英语单词；长到一周岁，就给孩子测志向，预定未来；不满两周岁，我们早早地让孩子学电脑，进幼儿园兴趣培训班……，总之我们所做的一切就是想给孩子一个尽可能大的水塘，就是希望为孩子早日插上腾飞的翅膀，成龙成凤，成天鹅。然而结果就像那位美国母亲讲的一样，往往让人始料未及。因为恰恰正是在尘网中历练数十年的我们，运用成人思维和行为方式，斩断了孩子的飞天梦。