孙小婷：师妹的遭罪史(4)

论文1.0到论文10.0
孙小婷的笔记本电脑里还留着当年某个课题的结项论文，相关文件夹建了十几个，论文的命名后缀已经从“1.0”排列到了“10.0” 。
这是一段两年的马拉松式的死磕历程，从大学三年级延续到了孙小婷研究生一年级。
“当时在网上看到政务管理学院的老师招研究助理，我挺想跟外学科背景的老师做项目，就申请了。”这位老师的研究课题同样紧贴社会——中国事业单位管理体制改革。研究团队由十名学生组成，学科背景各异。由于课题庞大，项目前期他们分成数据、国内文献和国际文献三个组，孙小婷在国际文献组，负责梳理国际上典型案例和外文相关文献。
每月一到两次闭关写作，项目组的人早上聚到老师办公室，开会讨论分工，然后废话不多说，现场办公；下一次开会时，每个人先讲自己上次工作的成果，老师点评，然后重复一样的流程——开会、分工、工作 ……这不是美好有趣的经历，大部分都是在“写到想吐”和“好想去死一死”的折磨感中纠结往复。