6岁女童宣泄压力玩虐待

刚上小学年仅6岁的小云，心情不好时不会哭泣，喜欢拿文具出气，把铅笔高空抛落，漂亮的笔记本撕成小纸条，看到受虐待的文具残骸，会有如释重负感觉，老师因为作业问题说教几句，一气之下竟然掰断了新买的尺子。
也许你会说小孩子过于好动顽皮。是小孩子好动天性，无伤大碍，小题大做，但我觉得这是一个孩子从小教育引导方向的问题，这样看似缺点的性格，看出孩子处理事情的方式，比较极端，也有一小部分暴力倾向，小孩子做的事情很大一部分取决于模仿，家长言行举止在孩子面前要刻意修正，给孩子一个健康的标榜，有些语言和行为不经意间就给孩子一个效仿的来源，也许自己都无法刻意去改变自身的陋习。老话讲，有样学样，父母的教育更像大山深处的回音，你对大山说我爱你，绝不会传来我恨你的回音。你传递什么声音，回递也将和你一样。佛语讲，有因必有果。为了孩子身心健康还是谨小慎微，做一个合格的良师益友。
孩子刚步入学校，有他的交往圈子，这样孤僻的性格不利于自己和身边同学交往，天生有一部分因素，后天在教育培养也是很关键。试想6岁就这样发泄自己压力，要不及时排解会在内心有一种报复心理加剧，对身心成长都不利，虽然小小文具没多钱，但这被忽略的习惯也许以后升级虐待其他物品，长此以往会不会排解会增加心理阴暗面。对一切事物都抱有消极看法，真的很危险，站在孩子角度看问题，一味的批评看似能平息这样事情，其实孩子内心早已经产生抵触情绪，用孩子理解的语言和孩子沟通，试探心理，让他自己树立起自己阳光的性格，做家长的没事可以和孩子玩一些亲子互助游戏，或者聊天，说说学校见闻，不要考虑年龄界限，把他做为交流谈吐对象，相信孩子会改变的。