让嘲笑你的人收声(2)
2022-03-02 来源:文库网
生活中,我们也遭遇过或多或少、或重或轻的嘲笑。当我们自觉不自觉地与别人比时,可能不如A聪明,不如B灵活,不如C有才,不如D美貌如花,不如E家境富裕……我们也因此在不同的时间、不同的场合遭到了他人的不屑、鄙视和侮辱。那么,面对他人的嘲笑,我们是自卑、抱怨、堕落,还是自信、冷静、超越?你能像柴智屏一样,让嘲笑你的人收声吗?在这方面,许多了不起的名人都为我们做出了榜样。
阿尔弗雷德·阿德勒读小学时,算术科目很糟。老师断定他大脑迟钝,抽象思维能力太差,将来不可能有什么出息,并把这一看法告诉了他的父母。听了老师的评价,父母觉得所言非虚,对阿德勒也不再期待什么。阿德勒一度接受了这种消极暗示,以为自己天生脑子就笨,也就丧失了用功动力。有一天,也是上数学课,老师在黑板上出了一道难题,同学们都解答不出来。阿德勒灵机一动想到了解法,就大胆地告诉老师自己会解这道题。听他这么一说,教师里爆发出一阵哄堂大笑,就连老师也未能保持应有的严肃。面对那些轻蔑的笑声,这一次的阿德勒没有胆怯、退缩,反而激发了他的勇气。只见他二话没说就走上前去,一下子便把那道题解了出来,让全班的同学和老师都大吃一惊。从这一天开始,阿德勒重新认识了自己,思维因自信变得活跃起来,各科成绩都冲到了前边。多年后,他不仅拿到了博士学位,还成为奥地利著名精神病学家、个体心理学的创始人。
阿尔弗雷德·阿德勒读小学时,算术科目很糟。老师断定他大脑迟钝,抽象思维能力太差,将来不可能有什么出息,并把这一看法告诉了他的父母。听了老师的评价,父母觉得所言非虚,对阿德勒也不再期待什么。阿德勒一度接受了这种消极暗示,以为自己天生脑子就笨,也就丧失了用功动力。有一天,也是上数学课,老师在黑板上出了一道难题,同学们都解答不出来。阿德勒灵机一动想到了解法,就大胆地告诉老师自己会解这道题。听他这么一说,教师里爆发出一阵哄堂大笑,就连老师也未能保持应有的严肃。面对那些轻蔑的笑声,这一次的阿德勒没有胆怯、退缩,反而激发了他的勇气。只见他二话没说就走上前去,一下子便把那道题解了出来,让全班的同学和老师都大吃一惊。从这一天开始,阿德勒重新认识了自己,思维因自信变得活跃起来,各科成绩都冲到了前边。多年后,他不仅拿到了博士学位,还成为奥地利著名精神病学家、个体心理学的创始人。