内在美和外在美,哪个更重要?(2)
2022-03-02 来源:文库网
首先,智力。对于学生而言,每个人的智力是有所不同的,特别是中学时代的学习,由于当前的教育模式的问题,智力高的学生的成绩会更好。这并不是说成绩差的学生智力就差人一等,他们同样可以通过努力让智力有所提升。
其次,精神。精神上的美通常体现为个人的内在品质,如乐观开朗的性格,谦虚的学习态度等等,一系列优秀个人品质的培养需要通过家庭环境的熏陶,当然,学校的教育同样重要。
最后,情感。情感通常表现在人际关系方面,青少年正处于成长的重要阶段,青春期的人际交往方式,与他人之间的相互交流,甚至会影响一个人的一生。因此,那些更加擅长人际交往的学生会更受大家欢迎,这也是一种内在美的体现。
古希腊著名哲学家苏格拉底虽然相貌奇丑,但是他的品德优秀、情操高尚、学识渊博,这些心灵的美已经远远超过了形体的美,以至于当时向他请教学问的人几乎感觉不到他形体不完美的一面。所以,我们应该追求自己的心灵之美,力求把自己改造成为一个品德高尚的人。
正因为如此,我们不能说苏格拉底不美,而应该说他是心灵美的典型代表。他追求心灵之美的精神值得我们去学习。是的,我们的确应该加强知识文化修养,加强自身思想道德修养,努力把自己培养成为学识渊博、具有高尚道德情操、拥有强烈人格魅力的人。
其次,精神。精神上的美通常体现为个人的内在品质,如乐观开朗的性格,谦虚的学习态度等等,一系列优秀个人品质的培养需要通过家庭环境的熏陶,当然,学校的教育同样重要。
最后,情感。情感通常表现在人际关系方面,青少年正处于成长的重要阶段,青春期的人际交往方式,与他人之间的相互交流,甚至会影响一个人的一生。因此,那些更加擅长人际交往的学生会更受大家欢迎,这也是一种内在美的体现。
古希腊著名哲学家苏格拉底虽然相貌奇丑,但是他的品德优秀、情操高尚、学识渊博,这些心灵的美已经远远超过了形体的美,以至于当时向他请教学问的人几乎感觉不到他形体不完美的一面。所以,我们应该追求自己的心灵之美,力求把自己改造成为一个品德高尚的人。
正因为如此,我们不能说苏格拉底不美,而应该说他是心灵美的典型代表。他追求心灵之美的精神值得我们去学习。是的,我们的确应该加强知识文化修养,加强自身思想道德修养,努力把自己培养成为学识渊博、具有高尚道德情操、拥有强烈人格魅力的人。