学习成功的决定因素是什么(4)

我完全赞同这位网友的观点。正相关与正比例是不一样的，正比例只是正相关的特例。正比例关系是一种严格的线性关系，简单说就是你付出多少一定能得到多少回报。正相关关系，是一个变量随着另一个变量的变化而发生相同方向的变化，但不是十分严格的线性关系。例如y=2x，这叫y与x成正比，如果只是大体上，x、y的变化方向一样，例如x上升，y也上升，或者x下降，y也下降，那么这叫正相关。举个简单的例子，如身高与体重：身高增加，体重一般也会增加，但身高增加一厘米，体重可能增加1斤，也可能是2斤，甚至半斤。所以体重与身高成正相关，而不是成正比。所以说，学习优秀与努力、勤奋是正相关关系而不是正比例关系。

这个我有亲身体会。记得上初中时，我的学习成绩在年级所有班级里面基本上都是第一名，那时候甚至盲目地认为自己特别“聪明”，其实说到底不就是靠的勤奋二字，这种成绩一起保持到了整个初中。（当然也不能完全否认有脑子聪明的因素，只是聪明有个相对的问题，这个后文还要详述。）可是，进入高中学习时就不一样。仅靠所谓的勤奋就好像一下子无效了。不管我付出多大的努力和汗水，再也没有进入第一名的行列，终究是“一声叹息”的结局。而我们班级却有一个极其聪明的学生，你就根本没看到他多么刻苦学习过，整天还“吊儿郎当”的，但是一到期末考试却总是年级第一名。对此，我不知有过多少的不解、困惑，但是依然无法改变事实。原来一个单位的同事，有一个女儿，学习成绩在小学时一般，到了初中成绩是突突地往上窜，成为亲朋好友羡慕的好孩子榜样。为此，她的父母为了让她专心地学习，基本取消了孩子所有的自由活动，母亲更是包揽了孩子所有的生活服务，一直延续到高中，孩子顺利进入了重点高中的实验班。后来的具体情况，我不得而知，只是听别的同事说那孩子学习更加刻苦了，基本每晚都学习到深夜12点以后，似乎成绩并没有更大的提高。最后，高考成绩很不理想，往日勤奋学习的榜样却“暗然失色” ，辛苦的付出并没有得到应有的回报。