在爱与孝心之间摇摆不定

如月是一所技术学院的英语老师。正如名字一样，她是一个美丽、温柔的女孩儿，一头长长的直发，一双眼睛不大但很迷人，笑起来就像弯弯的月牙。从工作的第一 天起，她就设计好了自己的将来：做一个好的老师，找一个好的男朋友，组成一个温暖的家，过平淡温馨的生活。然而一切像是冥冥之中注定，一切都没有按照她的 设计而发展，却让她走进了一条之前做梦都没有想到会走的道路，迂回曲折，至今没有尽头。
那 是一个快要毕业的班级，在最后一年选修《商务英语》。学校把这个教学任务交给了如月，她欣然接受。等到她站在讲台上定睛一看，顿时乐了：整个班里就三个女 生，其余是清一色的男生。这些男生看到她后，像商量好了一样不停地鼓掌，欢迎她的到来。如月更加开心了，不住地微笑点头，感谢学生对她的热情迎接。到底是 毕业班的学生，对这个比自己大不了几岁的老师，他们少了敬畏，多了亲近，上课气氛非常活跃，也让如月感到非常轻松。
如月注意到，第一排左 手靠窗的那个位置，坐着一个斯文的男孩子，在上她的课时总喜欢托着腮出神地望着她，不知是注意听课还是思想在开小差。但是当如月将目光投向他时，他又会害 羞似地把头低下去，抿着嘴笑，好半天才抬起头来。如月觉得这个学生很有意思，就常常叫他起来回答问题。这个学生倒也不笨，每次都能回答的出来。在一次点名 后如月记住了他的名字：林子。

林子瘦瘦的，戴着一副近视眼镜，头发有些长，不太爱说话，看上去非常乖巧，身上有种艺术家的气质。和那些油 腔滑调的学生相比，他显得安静许多。如月注意到，林子没事时总喜欢在纸上信笔涂鸦，画出的那些东西倒还不错，有山水有人物，还有一次竟然看到了一个伫立在 窗前的长发女孩的背影，非常有意境。如月夸赞他，他显得很不好意思，脸都红了。
有次周日，如月到书店买书。她拿着一本书看得专注，竟忘了 时间。过了好久当她意识到要回去了时，外面却在大雨倾盆。她郁闷至极，来的时候还是晴空万里，老天怎么像孩子的脸一样变幻的那般快呢?她只能在门口干等 着，但是雨却没有一点要停下的迹象。这时她听到了背后一个轻轻的熟悉的声音：老师。回头一看原来是林子，手里拎着几本已经付了帐的书，还有一把伞。如月一 阵高兴，这下有救了，可以让林子送自己到车站了。然而这时林子却一声不吭地将伞塞到了她的手里，然后把包着塑料袋的几本书往头上一盖，就冲进了雨幕中，留 下她张着嘴巴“哎”了半天说不出话来。反应过来后如月感动极了，心里不住地夸林子真是个细心善良的男孩，对他的好印象就又增加了几分。
一 天，如月上网查看邮件，蓦地看到一个陌生的地址，信件的标题是“老师好”，还带了附件。她感到好奇，打开一看却是林子写来的，里面只有几句话：祝老师笑口 常开，永远漂亮，青春永驻。典型的客套话。另外还附了一个flash，林子说是他亲口制作的，希望老师喜欢。如月打开后却愣住了：flash里正是那个在 林子的本子上看到的窗前站着的长发女孩，背景音乐则是哈林的那首欢快的《命中注定》。Flash的场景里也有雨，一个男孩打着雨伞走到了那个女孩身边，两 人在同一把伞下慢慢走着，直到雨的尽头，意境非常美。如月看的心“嘭嘭”直跳，这首歌既呼应了动画场景，又暗示了那个下雨的周末，难道还有其他的意思?心 里虽有异样的感觉，但如月没敢多想。她只把这看成是一个学生对一个老师由来的好奇和探究心理。

很快一个学期过去了，林子班的课程也要结束 了。 这是最让如月喜欢的班级，所以在最后一节课上如月心中非常的不舍，在总结的时候越说越煽情，甚至都红了眼圈。同学们也动了真情，说了许多让她感动的 评价。自始至终林子都没有发言，就一直低着头，似乎在思考着什么。下课铃响起时所有同学都站了起来，大声地说“老师再见”，如月注意到，林子的嘴一直都没 有张开。
再一次，如月又收到了林子的邮件。她这才想起来，不代他们班课后，已经有段时间没看到林子了。林子在信里认真地说：老师，能请我 吃KFC吗?就当是对我上次帮忙的答谢。如月一看乐了，好个林子，我还没说什么呢，自己倒主动来讨赏了。想着这么坦诚可爱的学生，如月的心柔软极了，随即 就答应了林子的请求，约他周末晚上到广场边的KFC见。
等如月到时，林子早早就到了，他安静地坐在角落的一张餐桌旁等着。如月看到他精心 装扮过，穿了一件新的外套，长发剪掉了，理了个很有精神的短发，显得很睿智明朗。看到如月走来，林子有片刻的局促，脸都红了，笑着让她坐，问她吃什么。如 月笑着说，不是要我请你吗?应该是我问你啊。林子像个孩子一样笑了，对如月说了声“等一下”就到了点餐处。没一会，满满一托盘食物就端了上来。林子殷勤地 把鸡米花和玉米拿到如月面前，如月很自然地吃着，林子捧着腮认真地看着她吃，脸上始终有掩饰不住的开心的笑容。吃完饭，林子幽幽地对如月说：老师，我要走 了。

原来，林子的家人给他安排好了工作，所以最后几个月的课他也不打算再上了。这次请如月吃饭就是为了和她告别的。但是为着以怎样的方式 请她，却让他伤了不少脑筋。最后他终于想到那次借伞给如月的事，才发了那样一封邮件。他自信，这样如月肯定不会拒绝的。如月笑了，怒嗔他，看不出，你小子 鬼点子还挺多的呢。林子不好意思地低下了头，嘿嘿笑了。
就要起身离开时，林子从桌旁拿出一个纸袋交给了如月。如月一愣，遂问：是什么?林子神秘地说，现在不告诉你，等回到宿舍了才能看。如月摇了摇头，笑着，心想林子果真像个孩子，还搞的这么神秘兮兮的。于是便答应了他，拎着那个袋子回到了宿舍。
回去后她打开袋子一看暗暗吃了一惊，包里是几本英文原版的世界名著和几张经典爱情电影的原声碟，下面还有一个包装精美的盒子，打开一看，一支鲜红的玫瑰花印入了眼中，还有一盒精致的巧克力，上面赫然写着那句经典的广告语：只给最爱的人。
那 一夜，如月失眠了。林子用心良苦，安排了这一系列的表白心迹的过程，但这样的结果还是来得太突然，让她接受不了。再怎么说，自己也是林子的老师，怎么能去 答应一个学生的爱意呢?这简直太荒唐了，也不近情理，如果传出去，会被人笑话的，这样不仅会影响到她的形象，也会给学校带来不良影响。这样的话，她将再也 不配为人师表了。但回想从开始到现在和林子接触的每一刻的时光，都让她觉得美好。不知怎的，对这个安静细腻的学生，她就是自然由来的一种亲切感，内心很柔 软，不想伤害到他。自己对他的感觉，是说不出来的微妙。这样一想她吓了一跳，莫非自己对林子也有意思?但她随即否定了这个想法，无论如何，也是不能接受他 的表白的。

林子又写来了一封邮件。他两天后就要走了，写这封信是要要回自己的那把伞。如月这才想起来，上次的那把伞竟然一直没有还给他! 一边埋怨自己粗心大意的同时，一边暗自嘀咕：他为什么会主动要回那把伞呢? 虽想不明白，东西是人家的，也要还了去。于是在下午放学后，如月让林子到自己 的办公室去取伞。
林子去了，只是站在门外并没进去。如月走了出来，脸上有些许尴尬，两人各怀心事地站着一会，不知该说什么话。过了一会如 月打破了沉默，把伞交给了林子。正要进去时，林子低声说了句：老师，能把你的手机号码给我吗?潜意识里有个声音告诉她，不能给他号码，不能发生的事情就得 当断立断，以免给日后增添不必要的遗憾。但望着林子期盼和满带忧伤的眼神，如月不忍了，还是把手机号码给了他。连她自己都不明白，自己到底是怎么了?
等 接到林子的手机短信时，他已经到了另一个城市。林子告诉她，自己在亲戚所开的装饰公司里做室内设计，各方面都比较如意。他眼下的奋斗目标，就是好好赚钱， 买一处房子，亲手把它设计成最温馨最浪漫的港湾，再把心爱的人接到身边，这样，就是让他感到最幸福的事了。如月看着短信，感动的红了眼睛，却不知道该怎么 回复这条短信。正在这时，林子的短信又一次发来：知道我为什么要回那把伞吗?可不是我小气哦，而是因为“伞”就是“散”，所以我不能送你“散”，不想让我 们的分别成为永远。如月恍然大悟，更是感动不已。她仿佛意识到，自己已经快要投降了。

生活在林子每天都会发来的短信中过着。如月渐渐喜欢 上了这种被牵挂被爱着的感觉，只是这一切都是静悄悄的，没有其他人知道。如果有一天林子不发来短信，她都会感到不安，内心猜测着会不会出了什么事情?她恨 不能打个电话过去问问，但每每都被她忍住了，直到现在，她还没有对林子的表白有任何的松动，不能前功尽弃了。虽然隐隐觉察到自己已经喜欢上了他，但她还是 认为，两个人是不可能的。
几个月后情人节的那天，如月收到了林子通过EMS寄来的一大束玫瑰花。当信使把花送进办公室时，老师们一阵欢 呼，连连追问如月送花的这位“神秘嘉宾”是谁。如月心里知道，但却装作糊涂。老师们跑到外面也没看到“可疑人物”，就只好作罢。如月在一片羡慕声中心潮起 伏，久久不能平息。
林子没有和玫瑰花一起到来。他随后发来了短信，告诉如月，自己是非常想过来看看她，但怕影响到她，还是不过来的好。如 月握着手机有如千斤重，矛盾的同时却更加感动于林子的细致周到。接下来，她终于看到了盼望看到但又害怕看到的那句话：如月，做我的女朋友好吗?让我照顾你 一辈子。
如月闭上了眼睛。此时的心中，已乱成一团麻。她知道，现实中的她已经败给了意念中的她，意念中的她早已经答应了林子的表白。面对这样一个痴情细腻的男孩，她的心早已化作一滩细水流入了他的心里。

如月：做我女朋友好吗?我会照顾你一辈子。
如月：做我女朋友好吗?我会照顾你一辈子。
见如月没有回答，林子一遍一遍地发过来，如月的手机短信声此起彼伏。她快要坚持不住了，在怕要屈服的一刹那，狠心