道尔顿制是什么

道尔顿制，国外教育学家帕克森赫斯特20世纪初创期行的一类个别化教学形式。 由国外.帕克森赫斯特于1920年在密苏里州道尔顿中学所创行﹐因此得名。其原则具体有两条：一是随意，即学员在心身方面都可以自身方案自己的事情，自身克制自己的主题活动，以此培养学生自我教育的工作能力；二是协作，即摆脱班级界限

两者的优缺点是什么
道尔顿制
优点：有利于学员自学，照顾学员的个体差异；依赖学员的自控能力。
缺点：不利于学员社会化和个性发展；不能确保知识的系统性，不利于学员优良认知结构的形成；没有学时限制，否定教师的作用，难以确保教学效率。